學校師德師風自查報告范文5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務公開，做到有條不紊。 建立健全師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制 校長是師德師風建設的第一責任人，工會、師德師風建設工作組開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。 學校師德師風自查報告范文3 通過學習《畢節(jié)市教育局關于開展中小學教師師德師風督查的通知》及《納雍縣教育局關于轉發(fā)該通知的通知》、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人名共和國義務教育法》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”的承諾》和《畢節(jié)地區(qū)中小學校長“十個不”的承諾》等師德師風建設文件、納教字[20xx]63號、64號、納教字[20xx]97號、畢教師發(fā)[20xx]77號、畢教電發(fā)[20xx]6號等文件。 老師們一至認為：教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的引導者和引路人，教師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞直接影響和決定了學校的校風、學風和教風。所以，學校領導認為：強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。 在學習中，大家認真地學習，反復地對照，認真反思，找出自己的不足，都不同程度地總結了工作中比如備課不認真，上課不認真，給學生批改作業(yè)敷衍塞責，不認真對待，隨意私自下課堂，甚至不關心學生等不良情況。 做為一名教師，在教學上應有強烈的責任心和事業(yè)感，當我們踏進校，走進教室，站上講臺的那一天起，便對每一位學生負起教育責任，關愛學生學習和生活，尊重學生人格差異，促進學生在品德、智力、體質、美育等方面全面發(fā)展。 以身示范、以身作則——以情感感染每一個學生。在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的疏導，一絲不茍地傳授科學文化的知識和基本技能。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，師德上嚴格要求自己，制定行之有效的措施。在教育工作中，嚴謹治學，關愛學生平時的學習情況，及時進行彌補不足和進行復習。在平時的言談舉止中，老師要率先垂范，言傳身教。老師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地接受老師教導的知識和技能，并能夠做到及時復習和掌握。老師要時時注意學生的行為，了解學生的心理狀況，對心理有不良因素的學生進行疏導和指正，培養(yǎng)學生積極健康的心理。老師要深入到學生群體中，跟學生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，因人施教，做好鼓勵和糾錯工作。 選擇了教師之路，就應該以一顆熱愛的去對待。用“愛心”去教育學生，感化學生，培養(yǎng)學生積極健康的學習和生活習慣。 學校師德師風自查報告范文4 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風自查自糾活動的主要目標是通過思想紀律作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。 作為一名普通的小學英語教師，在本次師德師風自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。 一、存在問題 缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育學生的過程中，對于個別經(jīng)常違反
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1