幼兒園開學(xué)第一天教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，同伴之間相互介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)小朋友的作品，你最喜歡誰(shuí)的？為什么喜歡？教師根據(jù)情況，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下制作過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題和比較有代表性的作品。 活動(dòng)延伸。 ?。?）將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演?！ 。?）在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品?！ —?jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，師生道別：（10：20——10：30） 給每個(gè)幼兒做積極表?yè)P(yáng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 鼓勵(lì)幼兒和老師禮貌說(shuō)再見(jiàn)?！ 『蛡€(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)情況和幼兒園概況?！ ∮變簣@開學(xué)第一天教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事?！ 」膭?lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入課題。 “小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪?！ 〗裉炖蠋熃o大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?！ ≈v述第一段故事，提問(wèn)： ?。?）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ ?。?）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。 講述第二段故事，提問(wèn)： ?。?）小猴子為什么會(huì)坐立不安？ ?。?）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？ （3）課間十分鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘?！ 〉谌喂适拢釂?wèn)：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢？ 講述最后一段，提問(wèn)：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問(wèn)： ?。?）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問(wèn)） ?。?）、小猴子懂事的點(diǎn)
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