參加微課設(shè)計、開發(fā)應(yīng)用及信息化教學(xué)模式創(chuàng)新專題研修班心得體會(編輯修改稿)
2024-12-07 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己切身利益相關(guān)的東西還是很感興趣的，因此，我們還是要根據(jù)學(xué)生的實際需求，制作一些微視頻，讓學(xué)生產(chǎn)生震撼力。這確實比學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也已經(jīng)發(fā)生了變化，網(wǎng)上淘課、快餐式的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種需求。所以，我們思政老師還是要與時俱進，以道為本，為術(shù)為用，實現(xiàn)信息技術(shù)與思政課程的融合。對什么是微課有了新的認識——微課是“新瓶”裝“舊酒”，還是“新瓶”裝“新酒”？ 原來對于微課的理解是10分鐘左右的小視頻，就是把原來的視頻課縮短時間，切成若干個小視頻。從視頻公開課到慕課，無非是更換了名目而已。在培訓(xùn)中，兩位老師給我們一再強調(diào)
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