幼兒小班安全教育教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解。 讓我們一起保食品安全，筑健康長城?！ ∽詈罄蠋熛胨徒o大家一句話：安全飲食，健康成長?！ ∽屛覀兝斡涍@句誓言！ 幼兒小班安全教育教案3 活動目標(biāo) 了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險?！ 踩褂梦木?，能夠遵守文具使用安全規(guī)則?！ ⊥高^討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則?！ 』顒訙?zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動過程 活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？ 活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖?！ 。?）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？ （2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。 ?。?）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。 ?、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。 ?、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的資料。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜） ?、塾懻撈渌Y料。 ④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全?！ 』顒诱归_：分組討論該怎樣安全使用文具?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖：此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還就應(yīng)注意什么？ ?。?）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。 ?。?）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具?！ 。?）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來?！ 。?）分享各組討論資料?！ 』顒涌偨Y(jié)：安全使用文具規(guī)則?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)?！ 』顒友由欤簭堎N安全使用文具規(guī)則?！ “踩褂梦木咭?guī)則的參考范例： ?。?）使用文具時，持續(xù)坐姿端正，正確用筆?！ 。?）不玩弄文具，不吃或咬文具?！ 。?）不用筆尖對著自己和他人?！ 。?）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 ?。?）用完文具要收拾整齊?！ 。?）寫完字或畫完畫要把手洗干凈?！ 。?）使用剪刀要留意，不
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