【文章內(nèi)容簡介】 排斥的現(xiàn)象，不過在老師的安撫下很快進入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開學(xué)初還需加強對孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來園時間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活，盡快融入我們班集體?！　?yōu)勢分析：　　(1)學(xué)習(xí)活動認真專注，求知欲強　　我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學(xué)活動，當老師向幼兒介紹一些新事物的時候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。　　(2)參與游戲的積極性比較高　　在幼兒園的一日活動中，幼兒能積極參加游戲活動，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個角色游戲，各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動?！　?3)運動能力比較強　　幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動，在爬、跳、鉆等動作技能發(fā)展方面進步較大。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣?！　〈蟛糠钟變河幸欢ǖ倪\動意識，并且在教師的引導(dǎo)下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水?！　∪蹴椙闆r及形成因素分析：　　(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱　　經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時急于找家長要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。這些還需要老師進一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)?！　?2)能力發(fā)展差異大　　上學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。語言表達能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來自外地，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點，分對象對幼兒進行引導(dǎo)，同時家園聯(lián)系共同促進孩子能力的提高?！　€別幼兒情況分析：　　本學(xué)期將繼續(xù)加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時，注意少飯多湯。同時在戶外運動時，適量加強運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。　　家長情況：　　我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨?，通過一學(xué)期對家長的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作，使得我們進行的各種教育活動能順利開展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過家訪、飛信、電話、班級網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長進行溝通，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達成共同的教育目標?！　《W(xué)期保教目標　　能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水?！　∨囵B(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則?！　W(xué)習(xí)使用一些簡單的禮貌用語，會主動與老師同伴打招呼?！　《脨圩o玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品?！　褂酶鞣N材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動作的發(fā)展?！　∧苡闷胀ㄔ挻竽懕磉_自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力　　引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性?！　∫龑?dǎo)幼兒對音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵其隨著節(jié)奏的變化變換動作。　　引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫、折、撕、粘等不同方法進行簡單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗美工活動的樂趣?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進行分類、對應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異?！　∪?、本班專題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究　　四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標：　　幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色?！　∮變涸谟螒蜻^程中能與同伴有一定的交往行為?！　∮變耗?，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流?！　∮變耗艹醪綄W(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。　　在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng)新?！　∥?、每月班級重點保教工作：　　二月份：　　制定班級計劃、開學(xué)典禮、開展元宵節(jié)活動　　穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué)，認識幼兒園的各個功能室還有認識老師阿姨們?！　±脙焊琛⒐适碌刃问?，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)?！　￠_展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”?！　≡履┘议L進課堂活動?！　∪路荩骸　∪珗@幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活　　幼兒戶外運動活動評比交流。　　開展主題活動:“白天和黑夜”。　　月末家長進課堂活動。　　四月份：　　布置主題環(huán)境，添置個別化　　開展“小花園、雨天”系列主題活動　　月末家長進課堂活動　　開展安全周活動?！　∥逶路荩骸　〔贾铆h(huán)境　　安全周活動　　開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。　　月末家長進課堂活動?！　×路荩骸　￠_展六一親子活動　　布置教師環(huán)境　　開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。　　期末家長會。　　家長月末進課堂　　班級工作總結(jié)，學(xué)期工作總結(jié)?！　∮變簣@健康教育工作計劃10　　一、工作思路與方向　　由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數(shù)同學(xué)對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認識，加強對心理健康的了解。如何讓的同學(xué)認識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學(xué)年我班重點和優(yōu)先解決的問題?！　≌_認識心理健康教育　　一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服，導(dǎo)致其下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點?！　≌_解決大學(xué)生常見心理問題　　難以適應(yīng)環(huán)境、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預(yù)防和解決心理健康問題。重視參與校園文化建設(shè)活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境。加強自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)?！　⌒问届`活多樣，真正把心理健康教育開展起來　　對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心?！　《⒐ぷ鞣椒ê痛胧　∪绾胃玫匾悦總€同學(xué)為本，尊重每個同學(xué)的發(fā)展，關(guān)心每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作　　通過不斷學(xué)習(xí)，提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)　　本人通過業(yè)余學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識。同時，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理交流活動。把對學(xué)習(xí)心理健康知識的熱情感染給每一個同學(xué)。　　認真組織參加院校的心理健康活動課　　根據(jù)院校的安排，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。　　定期開設(shè)心理健康講座　　有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認識和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進行課外宣傳　　結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點，通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯?！　〗ㄗh同學(xué)進行專業(yè)心理咨詢　　鼓勵和支持、必要時組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學(xué)們進行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件，使心理咨詢活動隨時隨地向?qū)W生們開放，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時的心理疏導(dǎo)?！　《嘈问介_展心理健康教育活動　　充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開展心理健康教育活動。同時，要多注意身邊的同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。　　三、工作的最終目標　　通過心理健康教育系列活動，使全班同學(xué)都能夠真誠地對待身邊的每一個人，微笑地面對自己的人生，積極的心態(tài)去做每一件事，樂觀地看待自己的未來?！　τ行睦斫】祮栴}的同學(xué)，不拋棄，不放棄?！　∮變簣@健康教育工作計劃11　　一、指導(dǎo)思想　　我園堅持預(yù)防為主的工作方針，牢固樹立健康第一的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平?！　《⒐ぷ髂繕恕　∥覉@以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護自己。制定了本園各年級組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求?！　∪?、具體工作要求　?。ㄒ唬┤珗@　　把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。　　上好衛(wèi)生、健康教育課，開課率達100%，教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。　　加大衛(wèi)生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，如：小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的保護視力讓幼兒遠離疾病、告別陋習(xí)，從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！　∫远喾N形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識?！　￠_展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動?！　。ㄈ┐蟀嘟M　　9月：開學(xué)常規(guī)教育、認識安全標志、保護視力；　　10月：預(yù)防蛔蟲病、怎么吃最營養(yǎng)、小小消防隊員；　　11月：換牙衛(wèi)生、交通安全知識、馬路上的車、保護嗓子；　　12月：預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了；　　元月：冬季的運動、假前安全教育?！　。ㄋ模┲邪嘟M　　9月：你睡了嗎、認識左右手、我長高了、給小椅子洗澡；　　10月：胖和瘦、可愛的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲；　　11月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我保護；　　12月：安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機動車尾氣；　　元月：人與樹、環(huán)保知識?！　。ㄎ澹┬“嘟M　　9月：阿文的小毯子、一對好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊；　　10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習(xí)慣、小吃零食；　　11月：我的小手勞動、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了；　　12月：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認識人體、我多能干；　　元月：陽光抱抱你、掃雪多快樂?！　。┬⌒“嘟M　　9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴；　　10月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子；　　11月：學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會擦鼻涕、蓋好小被子；　　12月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學(xué)會漱口；　　元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。　　幼兒園健康教育工作計劃12　　幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。　　小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱。同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于