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正文內(nèi)容

幼兒園慶元旦活動策劃方案(編輯修改稿)

2024-12-07 03:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 在音樂《恭喜恭喜》中,給小朋友送禮物,并請小朋友向家長說一句祝福的話?;顒釉谳p松愉快的音樂聲中結(jié)束?! ∮變簣@慶元旦活動策劃方案5主題目標:  知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式?! ⊥ㄟ^動手裝扮元旦環(huán)境?! W(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情?! ≈黝}設(shè)計結(jié)構(gòu):  認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日  迎接元旦,新年新氣象?! ∮有履?,精美卡片?! c祝元旦,以班級為單位各自開展慶祝會?! 』顒幽繕耍骸 ≈烂磕甑?月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。  知道過了新年,又長大了一歲?! ×私夂驼J識慶祝元旦的各種方式?! 』顒訙蕚洌骸 ∪諝v卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。  活動重難點:  理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式?! 』顒舆^程:  一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣  教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)元旦?! 〗處熖釂枺河姓l知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)  教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?  提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦?! 《?、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦  引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)  了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等?! ∫龑?dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法。如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。  播放慶祝元旦的視頻,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅?! ∪⒁龑?dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿 〗處煶鍪居變旱南嗥?,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲?! ∫龑?dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?  四、延伸活動:  引導(dǎo)幼兒收集全國慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦?! ∮變簣@慶元旦活動策劃方案6以“迎圣誕慶元旦”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項活動,體驗節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。活動策劃  一、活動總目標  通過活動,讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂?! ∽層變和ㄟ^游戲表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂?! ⊥ㄟ^活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情?! 《?、活動組織者  六小幼兒園全體教職員工  三、活動時間  定于20xx年12月31日上午8:00開始入園參與活動,幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動,  請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!  四、活動地點  幼兒園各班活動室內(nèi)  五、活動對象  全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)  六、活動組織形式  采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由二至三位老師負責?! ∑摺⒒顒宇I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)  組長:園長  組員:全體教師  八、有關(guān)具體準備工作  準備工作:  (1)布置活動場地,游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異,讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)  (2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))  (3)準備獎品?! ?4)音響設(shè)施?! ∪藛T安排:  (1)班級負責:各班教師  (2)活動主持人:陳園長  (3)攝像師:
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