幼兒園大班游戲活動計劃表(編輯修改稿)
2024-12-07 03:36 本頁面
【文章內容簡介】 區(qū)域游戲是當前學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。因此，區(qū)域游戲立足，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了孩子的主動性和主體性，活動的時候老師要給予指導，引導更好的進行游戲，提高游戲質量，同時也是進行個別化教育的最佳手段?，F根據我班孩子的年齡特點，擬訂本學期計劃如下： 一、游戲總指導： 在區(qū)域活動，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設一個安全溫馨的心理環(huán)境?！ ∵m時介入，恰當引導。 在區(qū)域游戲，教師要適時介入活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。 A、學會等待 在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當出現困難時，不要急介入，而應給予一定的等待時間，讓通過充分的操作、探索，盡可能己解決問題。 B、適時促進 在區(qū)角活動，教師要經常加入的探索過程，成為探索、發(fā)現過程的目擊者和共同參與者?！ ∽鹬?，科學評價 A、個別的過程評價，教師根據不同發(fā)展水平的進行不同的適當評價。能力強的，評價是為了下次更高層次的活動。 B、集體評價，除了讓展現各的作品與個性外，更多的則是引起的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)繼續(xù)在活動探索的欲望?！ 《?chuàng)造性游戲 我班幼兒對創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過協(xié)商自由選擇
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