四年級(jí)讀后感400字【十篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舊世界，創(chuàng)造新天地的遠(yuǎn)大志向 回首看《恰同學(xué)少年》，毛澤東、蔡和森等人對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)正義的支持，也正體現(xiàn)了他們作為新青年過(guò)人的膽識(shí)和氣魂?！ 【湍闷渲幸粋€(gè)片段來(lái)說(shuō)吧！毛澤東和同學(xué)們?cè)谔账乖伡业挠?shū)廠中，將教育局給學(xué)生發(fā)的《洪憲圣諭》調(diào)包成了進(jìn)步書(shū)籍《梁?jiǎn)⒊认壬摃r(shí)局的主張》。后來(lái)，在＂擁戴洪憲皇帝登基大會(huì)＂上，被稱為＂屠夫＂的湯薌銘惱羞成怒，下令搜捕毛澤東等人。面對(duì)著生死抉擇時(shí)，毛澤東毫不畏懼，把“逆書(shū)”往自己床上一堆，大義凜然地把責(zé)任攬到了自已身上，這就是英雄的膽魄！ 再看看現(xiàn)在的我們，一只老鼠都能把我們嚇得四處探藏，還談什么膽識(shí)與氣魄？還拿什么回報(bào)社會(huì)，造福百姓？ 《恰同學(xué)少年》里的人物，每一個(gè)都在為自己的理想而奮斗努力。而我們，又有什么理由不努力，違背他人的意愿呢？ 《恰同學(xué)少年》，給我的感觸很深?！ ∽髡唿S暉曾說(shuō)，這本書(shū)中，都是“老師怎樣教書(shū)育人，學(xué)生怎樣讀書(shū)成才”的大道理，但我卻不這樣認(rèn)為?！ ∥艺J(rèn)為《恰同學(xué)少年》塑造了湖南第一師范這樣一個(gè)先進(jìn)的思想圣地，展現(xiàn)了毛澤東等一代人的學(xué)習(xí)生活，和楊昌濟(jì)、孔昭綬這樣的優(yōu)秀教師形象，是最適合我們閱讀的一本紅色經(jīng)典青春勵(lì)志小說(shuō)。 品完這部書(shū)，我感到書(shū)中的一幕幕仍在我腦中揮之不去，似乎是書(shū)中內(nèi)容的感觸吧！合上書(shū)后，我竟也提起筆，寫(xiě)下了這樣幾句話： ＂曾記否？到中流擊水，浪遏飛舟?。ⅰ ∵@既是對(duì)這本書(shū)的一個(gè)感悟，也激勵(lì)我自己要時(shí)刻努力，為追求自己的理想而奮斗！ 讓青春無(wú)悔，讓夢(mèng)想高歌！【篇六】四年級(jí)讀后感400字 我是玉帝，不錯(cuò)，我活在《西游記》中，住在天庭里，今天才抽出一點(diǎn)時(shí)間，從保險(xiǎn)箱里取出一本《西游記》，津津有味地看了起來(lái)?！ ∥业奶?，剛開(kāi)始就有一只石猴從石頭里蹦出來(lái)，這力氣不同凡響。原來(lái)那日從這兒冒出的幾縷青煙，就是那只小石猴蹦出來(lái)了。難道那潑猴堅(jiān)硬的身子就是這樣練成的？看來(lái)這小石猴為了脫身，想必是經(jīng)歷了好幾千年的磨礪，我也想去歷歷劫，說(shuō)不定法力可以更高一層。 雖然佩服那小石猴，可又想到去年那猴兒大鬧蟠桃宴，害我連蟠桃都沒(méi)吃上。我雙眼開(kāi)始噴火，攥緊了拳頭，旁邊的桌椅也開(kāi)始晃動(dòng)。如果觀音菩薩把五指山再壓重點(diǎn)，多貼幾張符，那猴兒就不敢這么囂張。 話又說(shuō)回來(lái)，那潑猴打白骨精打得可真溜，這還得托他火眼金睛的福。太上老君煉丹爐果真是個(gè)好東西。老君本想教訓(xùn)下這潑猴，沒(méi)想到他本就是石頭做的，燃點(diǎn)還沒(méi)石頭高，當(dāng)然化不了，陰差陽(yáng)錯(cuò)啊。好想收石猴做個(gè)助理。下次他來(lái)天庭，可不會(huì)再讓他做個(gè)弼馬溫了，有這等本事的人要好好為我天庭所用?！ ∵@個(gè)八戒，本玉帝三番五次地找美貌的女妖精迷惑他，每次都要上當(dāng)了，總是有悟空幫他化險(xiǎn)為夷，有悟空這樣的朋友，是他的福氣。他好吃懶做，好在本質(zhì)不壞，對(duì)師傅還算忠誠(chéng)，封他個(gè)凈壇使者，好好培養(yǎng)，還是棵好苗子。 沙和尚，后勤做得非常好，任勞任怨，還忠誠(chéng)。下次旅游的時(shí)候可以帶上他，不說(shuō)別的，那幾箱行李就解決我的一大難題。 唐僧那個(gè)傻乎乎的和尚，雖然沒(méi)什么本領(lǐng)，但是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力還是有的，四人團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于取得了真經(jīng)。改天跟他切磋念經(jīng)。 雖然一路上都是妖魔鬼怪在作祟，但他們斗智斗勇，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，終于成功取得勝利的果實(shí)。所以，在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，消除自己的妖魔，百戰(zhàn)百勝，認(rèn)真細(xì)致地鉆研功課，將來(lái)也能取得自己想要的勝利的果實(shí)。 “玉皇大帝，吃飯嘍！”糟糕，我
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