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正文內(nèi)容

參加雙語教育培訓心得體會【優(yōu)秀篇】(編輯修改稿)

2024-12-07 03:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 機會,大家互相認識、互相學習、共同進取,在思想上有一定的共同認識,那就是在有苗族的地方學校里,苗族老師可以在班上進行雙語運用教學,提高苗族學生的認識和理解能力。楊教授說了他身邊的一個事實例子:他老家里的侄兒不理解漢語,學習很困難,總比別人差,楊教授的妻子說,是個笨蛋,教不了,楊教授氣的差點吐血。在說到這個事實的時候,楊教授流出了眼淚。他同情我們很多少數(shù)民族地區(qū)的學生,老師不理解學生而把學生當成了笨蛋或傻子。楊教授的例子讓我們很多老師都感動了??刹皇菃幔覀冊S多民族學生因為不懂漢語,不理解意思,在學習上找不到興趣,無法學習。只考幾分或0分,被老師當作了笨蛋。少數(shù)民族地區(qū)的學生只要方法得當,理解漢語,同樣可以像其他學生那樣學習科學文化的?! ⊥ㄟ^這次雙語培訓學習,讓我有了和很多老師共同交流學習的收獲,在學習苗語知識方面的方法有了提升。同時意識到我們少數(shù)民族學生為何在學習上總是很學不好,原來在語言障礙方面是有很大影響的。因此,我深感體會到做為苗族老師的我,在今后的教育教學中,要重視雙語教學的利用。不要把自己的不是推給學生,要找方法,找渠道,讓學生做好真正的自我。去享受國家給予的雙語學?! ⒓与p語教育培訓心得體會【2】  
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