四年級語文教師工作總結(jié)怎么寫(編輯修改稿)
2025-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積累?！ ∪?、所取成績 在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績： 圓滿完成了開學前所制定的教學目標?！ W生的語言綜合運用能力有所提高?！ W生的語言積累有所增加?！ ∷摹⒋嬖趩栴} 培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大； 沒有能全面，多層次提高學生語文水平，還有大部學生不會朗讀課文； 作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠； 教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴?！ ∮谐煽円灿胁蛔?。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。四年級語文教師工作總結(jié)怎么寫（二） 時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結(jié)束了，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我們本著“以人為本”的教育教學理念，全身心地投入到教學中，較好地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣 小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我們在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！ ?一)、注意新課導入新穎 “興趣是的老師”。在教學中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓
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