【文章內(nèi)容簡介】
為主的觀念,變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。 ②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,打破以上課為主的習(xí)慣。 ③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。 (4)加強教師自培工作,使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。 ① 定期組織專題講座,通過研討,解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,提高教師實際操作能力。 ② 以普通話的培訓(xùn)為基點,每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo);舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教玩具的動手能力。 ③ 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作