國(guó)培-我收獲著并思考著心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家王惠松說(shuō)了一句話發(fā)人深思，他說(shuō)：“對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，可以數(shù)學(xué)不好，可以英語(yǔ)不好，但不可以字寫得不好?！倍嗝淳实囊痪湓捬?，做為一名教師，特別是一名語(yǔ)文教師，怎么能寫不好字呢？及時(shí)改正我們教學(xué)中的錯(cuò)誤，亡羊補(bǔ)牢，所以我由衷的感謝這次國(guó)培，她似我的良師，又如一針強(qiáng)針劑，時(shí)時(shí)指引著我，警示著我，使我在教學(xué)中不會(huì)迷失方向?！ ∪?活 在視頻講座中，除了專家的講座中結(jié)合理論舉了很多鮮活的例子外，名師的課堂教學(xué)方法活。同樣是識(shí)字寫字教學(xué)，同樣是作文指導(dǎo)課，我們平時(shí)的教學(xué)和名師的教學(xué)設(shè)計(jì)大同小異，比如識(shí)字都是樹立了大語(yǔ)文觀，除了書本識(shí)字，還有讓學(xué)生聯(lián)系生活識(shí)字；又如作文指導(dǎo)，我們也是先引領(lǐng)學(xué)生怎樣寫。相同的結(jié)構(gòu)，可名師卻有不一樣的精彩。課堂的出彩點(diǎn)在于生成，老師非常善于抓住學(xué)生語(yǔ)言中有價(jià)值的信息進(jìn)行引導(dǎo)，自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生，語(yǔ)言功底厚實(shí)，字字珠璣，但又運(yùn)用得那么自然，毫無(wú)賣弄之感。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。名師們?cè)谡n堂上的40分鐘，展示的可是她平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀，是長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐與思考的全部，是所有知識(shí)與能力的綜合。特別是識(shí)字教學(xué)中這一課，利用學(xué)生喜歡的課外書和名字來(lái)讓學(xué)生識(shí)字，這樣既擴(kuò)大了學(xué)生
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