【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到最終。這不僅僅表現(xiàn)出我有著極強(qiáng)的紀(jì)律性，也說明了同學(xué)更是有著堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)的。 昨日在這片充滿期望的田野間留下我辛勤勞作的身影，歡笑與汗水灌溉那片土地，今日滿載著知識(shí)與成就感的我即將離開這片藍(lán)天白云，明天我?guī)е@經(jīng)過堅(jiān)強(qiáng)磨練的心奔向光明幸福的前程。 學(xué)農(nóng)小結(jié) 第11篇： 5月5日至5月9日，我六年級(jí)全體同學(xué)在大觀山參加了學(xué)農(nóng)活動(dòng)，可謂是收獲滿滿。雖說天有點(diǎn)兒熱，可怎能抵擋我對(duì)勞動(dòng)的熱情？挖燒番薯、茶園勞動(dòng)、定向越野、野炊，這些活動(dòng)都是同學(xué)生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室里種種趣味的事兒，至今都讓人回味無窮。在茶園，我仔細(xì)地觀察茶樹，認(rèn)真采摘那嫩綠的新茶； 在定向越野活動(dòng)時(shí)，沒有教師家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，靠自我的“認(rèn)路”本領(lǐng)完成任務(wù)；番薯地里，我手拿竹簽，興奮地將一個(gè)個(gè)可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動(dòng)中，大家齊 心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一齊創(chuàng)造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長(zhǎng)串風(fēng)箏，他以往承載著我全體同學(xué)的愿望飛上蔚藍(lán)的天空。 一向以來，我都認(rèn)為做風(fēng)箏，放風(fēng)箏是一件再也普通可是的事，可是在學(xué)農(nóng)勞動(dòng)中，我第一次明白風(fēng)箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等杰出人物；第一次明白居然有龍類， 硬翅類，軟翅類等各型各樣的風(fēng)箏；第一次明白居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風(fēng)箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風(fēng)箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風(fēng)箏的高深學(xué)問，原先，風(fēng)箏也是一種文化與藝術(shù)。 學(xué)農(nóng)中的趣事也不少呢！那天，我按寢室分組參加了挖番薯大行動(dòng)。我挖的番薯中有幾個(gè)個(gè)兒又大顏色又紅，還有幾個(gè)番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細(xì)又長(zhǎng)的像蘿卜干似的成畸形。當(dāng)有人把挖好的番薯放進(jìn)筐里的時(shí)候，我大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動(dòng)中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統(tǒng)統(tǒng)被淘汰了。 學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，大家收益非淺。我領(lǐng)略了寧?kù)o祥和的田園風(fēng)光，感受到了勞動(dòng)的艱辛，更體會(huì)到了一種團(tuán)隊(duì)合作的重要與歡樂。我在收獲中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。 學(xué)農(nóng)小結(jié) 第12篇： 在陽光明媚的星期天早上，我來到三十里堡紅果村學(xué)農(nóng)。在這一個(gè)星期里，發(fā)生了許多令我忘不了的事…… 去的路上一車人興奮不已，唱歌的唱歌，打鬧的打鬧。然而我要面臨的畢竟是準(zhǔn)農(nóng)業(yè)化的生活，我還將會(huì)學(xué)軍歌，還會(huì)學(xué)許許多多趣味的知識(shí)，使我增長(zhǎng)了見識(shí)。 第一天，大家做在草坪上聽教官的訓(xùn)導(dǎo)，先講一下日程安排，每一天都會(huì)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，不明白會(huì)是什么課，必須會(huì)很趣味。但一聽到下頭的一句話，讓我頭都大了：每一天都有訓(xùn)練。這到底是學(xué)農(nóng)還是軍訓(xùn)？伴著疑惑，我開始正式進(jìn)入學(xué)農(nóng)狀態(tài)了，趣味的是“根雕藝術(shù)”這堂課講述了根雕源于樹根，經(jīng)過人的加工和地殼變動(dòng)，成為了一件無與倫比的藝術(shù)品，有時(shí)間我也來做一做根雕。其次便是一些安全知識(shí)，交通是與每個(gè)人都分不開的，每一天上學(xué)都會(huì)碰到交通這個(gè)詞，你要弄清楚紅路燈和各種事故發(fā)生的原因，要如何避免這類事故發(fā)生。以及斑馬線的作用。再往后便是軍歌了，《你》這首歌十分動(dòng)聽，我至今也忘不了，這也是我和教官的離別歌…… 最終便是學(xué)習(xí)農(nóng)民的辛苦了，我都躍躍欲試。于是我爭(zhēng)先恐后地干了起來，倒蠻像一個(gè)小農(nóng)民的。不久，草從地里“走”到了兔子和羊的窩里。 一下子，六天過去了，我也該回去了。但我體驗(yàn)了什么是一名農(nóng)民，體驗(yàn)了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的意義，又體會(huì)到了安全對(duì)我的重要，根雕的價(jià)值，軍歌的慷慨淋漓。 學(xué)農(nóng)小結(jié) 第13篇： 在這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，所有班級(jí)的同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛，和諧互助。我經(jīng)歷著，收獲著，成長(zhǎng)著，感動(dòng)著。 最令我難忘的是篝火晚會(huì)的排練。我從學(xué)農(nóng)開始前的一周多就開始了排練。高一（14）班的所有同學(xué)都參加了這次表演。因?yàn)槲疫@次訓(xùn)練的地方是溧水特校，所以我精心準(zhǔn)備了手語歌曲《隱形的翅膀》。這首歌是我送給那些有特殊需求的殘疾人的禮物。告訴他要戰(zhàn)勝絕望，向陽而生。在學(xué)習(xí)手語的過程中，同學(xué)遇到的困難較大。為了表演的最終效果，同學(xué)不惜犧牲學(xué)農(nóng)休息的時(shí)間，勤加練習(xí)。最終在篝火晚會(huì)的表演中，同學(xué)以整齊劃一的動(dòng)作贏得了場(chǎng)上熱烈的掌聲。 我一向在問，學(xué)農(nóng)究竟帶給了我什么。其實(shí)答案就在學(xué)農(nóng)的一點(diǎn)一滴中。你看，那是暫時(shí)得空的同學(xué)給正在燒火的同學(xué)送去餃子；那是種山芋種玉米時(shí)同學(xué)爭(zhēng)先恐后的一句句“我來！”；那是小麥脫粒時(shí)合理的分工；那是他空閑時(shí)間歡樂的游戲；那是他起哄著團(tuán)支書毀滅世界的高音；那是我一齊在篝火旁在煙火下喊出我是高一十四。高一十四是我，我是高一十四。 少年成長(zhǎng)，夢(mèng)想開花。這就是團(tuán)結(jié)友愛，有生命力的高一十四。當(dāng)我喊出高一十四的時(shí)候，它已經(jīng)不是一個(gè)象征性的數(shù)字，而是一種力量跳動(dòng)在我心房。當(dāng)煙火照亮我的時(shí)候，我看見我眼角有淚流。而正是這一個(gè)個(gè)班級(jí)，一股股力量，匯聚成了金中這個(gè)大家庭。這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭是我所有人的家，是夢(mèng)想起航的地方。 學(xué)農(nóng)小結(jié) 第14篇： 時(shí)間如白駒過隙，為期五天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了！在我十幾年的學(xué)生生涯中，這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)成為我腦海里最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！ 起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我無法想象的。縱使我已經(jīng)歷過軍訓(xùn)的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時(shí)間的流逝，我再次開始適應(yīng)，開始懂得去打理自我的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng)同軍訓(xùn)一樣帶給我的最大收獲――獨(dú)立、自主。 學(xué)農(nóng)就是一個(gè)讓我學(xué)會(huì)自給自足的過程，我學(xué)會(huì)自我照顧自我，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我正慢慢獨(dú)立，自主。 在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，雖然烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學(xué)的熱情，我在基地教官的帶領(lǐng)下進(jìn)取地參加勞動(dòng)，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過頭來再回想?yún)s發(fā)現(xiàn)這些艱苦的勞作讓我天天充實(shí)而歡樂。每一天帶著一身一腳的泥，帶著風(fēng)塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，才感到我“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更為珍惜每一粒糧食。 學(xué)農(nóng)小結(jié) 第15篇： 前幾天，我全體三十八中學(xué)師生與主任一齊到了三十里堡學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行學(xué)農(nóng)活動(dòng)，回來后頗有感想。所以來說一說。 這一次的學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)和在了一齊，所以我就先說一說軍訓(xùn)吧! 雖說這一次的軍訓(xùn)時(shí)間要比上一次軍訓(xùn)短得多，但也是受益匪淺。在軍訓(xùn)的前幾天，我只可是是復(fù)習(xí)一下上一次軍訓(xùn)的動(dòng)作要領(lǐng)，后幾天就尤為重要了。尤其是教官教的“戰(zhàn)術(shù)”――起立、臥倒和匍匐前進(jìn)。做這些動(dòng)作時(shí)，感覺很困難。這才明白當(dāng)軍人的辛苦，以及對(duì)此刻來之不易的生活有了珍惜感。當(dāng)然，還有那一句牢騷：“軍訓(xùn)真累呀?。。?！” 下頭進(jìn)入正題，學(xué)農(nóng)生活。 我學(xué)農(nóng)期間，一齊拔草喂了小動(dòng)物，種地種種子，拾柴火……雖然這些看上去很容易做，但實(shí)際上去干就不太簡(jiǎn)單了。就拿拔草來說吧，如果你不帶手套，去空手拔，就會(huì)弄得滿手濕漉漉的，并且還不能連根拔，這難度就更大了。拾柴火也是同理。至于種種子，那更危險(xiǎn)了，挖地時(shí)很容易就把土賤到了別人身上，我班就有一個(gè)：眼睛被賤的土都弄得充血了。此刻想想都后怕，所以說學(xué)農(nóng)也是很辛苦的！ 出了學(xué)農(nóng)軍訓(xùn)之外，我還上了一些課程，有關(guān)于安全的、地震的、交通的。聽完這些課之后，我感覺又有了一些知識(shí)，只可惜這太少了。 去了一趟學(xué)農(nóng)基地，真是有不少收獲，用一句話：真是受益匪淺。 學(xué)農(nóng)小結(jié) 第16篇： 我總說，綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義在于收獲成長(zhǎng)。成長(zhǎng)這個(gè)詞往往過于抽象，但當(dāng)我將這4天的時(shí)光細(xì)細(xì)掰碎，又是那么生動(dòng)而具體。 四天前，我還分不清耙、鋤、鐮、鍬、鏟，而此刻能夠舉著鐮枷小麥脫粒；四天前還有些人從未進(jìn)過廚房，此刻能夠給自我甚至全班做一頓午飯，四天前，我還以為農(nóng)村可是是地理課上城市的反義詞，而此刻，它變得溫暖而真實(shí)。時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼即逝，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在教師的快門里，同學(xué)的眼睛中，甚至是你酸痛的肌肉都留存這我的成長(zhǎng)和提高。成長(zhǎng)就是要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水長(zhǎng)，路遠(yuǎn)馬亡。 這四天里，最讓大家興奮的莫過于篝火晚會(huì)和煙花盛宴。才情與活力迸發(fā)，旋律與色彩的綻放，嘆為觀止。對(duì)于我，一班wota藝的參演人員，那一晚尤為特殊。我仍記得前一周每一天的訓(xùn)練，記得遠(yuǎn)足的那個(gè)晚上第一根熒光棒亮起。我采訪了其他的參演同學(xué)，得到的僅有“很累，很爽，再無遺憾。”“為一班驕傲！”我想，僅有激動(dòng)到語無倫次、熱淚盈眶，才有如此樸素而真摯的回答。 我由衷地感激金陵中學(xué)在我短暫的三年里帶給我如此精彩的回憶，也感激王友偉書記、總策劃鄭雨萌同學(xué)和全體學(xué)生會(huì)成員的精心付出，感激陳亮同學(xué)、劉穎教師以及高一1班的所有同學(xué)的努力。 我把