學(xué)校教師讀書交流活動(dòng)主持詞(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)他樸實(shí)中所彰顯的內(nèi)涵?！ ∥覀兌荚趯W(xué)名師，甚至都在學(xué)同一個(gè)名師，我們的注重點(diǎn)不同，我們的收獲也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得，竇桂梅老師在教學(xué)中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。有請(qǐng)李秋老師?！ ∫磺€(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)老師的眼里就有一千個(gè)于永正。在程玥老師的眼里，于老師清新的教學(xué)風(fēng)格，宛如一陣溫暖的春風(fēng)，吹入我們每個(gè)語(yǔ)文老師的心田。程老師的匯報(bào)題目就是《如沐春風(fēng)》。讓我們細(xì)細(xì)去品味?！ 膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！备]桂梅老師，從吉林省一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)一路走來，成為北漂一族，最終成為清華附小的校長(zhǎng)。是因?yàn)?，他，是一個(gè)有追求的人，是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。請(qǐng)聽孫瓊老師的觀課有感《追求，永無(wú)止境?！贰 逗苫ā肥侨昙?jí)下冊(cè)一篇經(jīng)典的寫景范圍，語(yǔ)言優(yōu)美，如詩(shī)如畫。我們剛剛學(xué)過。王崧舟老師教學(xué)本課，更是緊扣一個(gè)“冒”字，牽一發(fā)而動(dòng)全身。正所謂，冒出來的荷花，暗香裊裊。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目。有請(qǐng)樊老師?！ 皩W(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”讀、思、用的結(jié)合，是讀書的佳境，指向“思想”的閱讀教學(xué)，別有洞天，我們充滿了期待。有請(qǐng)張瑾軼老師。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1