教師讀書(shū)交流會(huì)主持詞(編輯修改稿)
2025-04-05 21:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一生是我們共同的夢(mèng)想，首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請(qǐng)把你們幸福的39。雙手揮起來(lái)，請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)！ “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮、”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí)；讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)；讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受；讀書(shū)就是一種幸福的享受、接下來(lái)，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得，共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè)，分享別人的快樂(lè)自己也更幸福、 每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘！按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言！一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘、 二、中場(chǎng)過(guò)渡 語(yǔ)言書(shū)為源，行為書(shū)為本，思想書(shū)為根、教師是人類靈魂的工程師，書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找、老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢？請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試：（燈片顯示） 如果要畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話，你會(huì)如何構(gòu)圖？ a、一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo)、 b、一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo)、 c、一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上、 d、一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手、 e、一只鳥(niǎo)在上空飛行著，而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意、 答案：a、你的幸福其實(shí)已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償、 b、你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態(tài)中、其實(shí)有舍才有得，如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做個(gè)決定了！ c、不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你，象征著你現(xiàn)在正處
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