小學一年級美術(shù)五彩的煙花教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導學生自評互評，制定多個評價角度，尊重學生的勞動成果，分別評出色彩獎，創(chuàng)作新獎，場面獎等，使大多數(shù)學生都能體驗到創(chuàng)作的快樂。同時通過欣賞大畫家的作品，介紹作品的含義，達到學科之間的整合，使美術(shù)學習成為一種文化學習，也是課標所提出的培養(yǎng)綜合性人才的要求?！ ×鍟O(shè)計 將“煙花”二字根據(jù)字形的特點，設(shè)計成煙花的效果，讓人一看很形象化，課的最后讓學生用自己的話來形容什么樣的煙花，給煙花加上修飾語，這也是對學生評價方法的指導，讓學生學會自我學習、自我教育，成為“可持續(xù)發(fā)展”的學習者?！ W生討論、嘗試之后小結(jié)的創(chuàng)作方法分步驟板書在黑板上，便于學生參照進行創(chuàng)作，同時也是對學生討論結(jié)果的一種肯定?！酒啃W一年級美術(shù)《五彩的煙花》教案 教學目標 初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，表現(xiàn)五彩的煙花，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力。 認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現(xiàn)方法?！ ∮^察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣?！ 〗虒W重難點 重點：認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現(xiàn)方法?！ ‰y點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受?！ 〗虒W準備 （學生）課前觀察煙花的色彩、形狀及觀看有關(guān)煙花的圖片等（有興趣的同學可以由父母陪同放煙花，但要注意安全），準備油畫棒、水彩顏料和畫紙等常規(guī)作畫工具?！ 。ń處煟┱n件、錄像（節(jié)日里放煙花的情景）、范作等?！ 〗虒W過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣?！ ⌒∨笥眩銈兇汗?jié)過得愉快嗎？今天陳老師給大家?guī)砹艘环菪聦W期的禮物。你們瞧?。埸c擊課件：出示煙花］并導出課題——煙花?！ ∧阍谑裁磿r候、什么地方見過煙花？ 教師讓學生上講臺，用手點擊鼠標，出現(xiàn)煙花動畫。其他學生表演放煙花時的表情和動作以及模仿煙花燃放時的聲音，調(diào)動學生的興趣?！ ≌l能告訴大家你見過的煙花是什么樣子的？啟發(fā)學生回憶記憶中的煙花，引導學生講出煙花的形狀、顏色。教師根據(jù)學生回答板書煙花燃放的樣子。適時補充課題：五彩的。從而揭示本課課題，
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