小學三年級語文我的弟弟小蘿卜頭原文、說課稿及練習題(編輯修改稿)
2025-12-07 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容是圍繞第一句話來寫的，這就叫作先概括后具體的敘述方法。） 下面看看我們能不能用“概具”的段式練習寫一段話?！ 。?）以下列句子為總起，用文中內(nèi)容寫一段話（主句中任選一句。） ?、俚艿芎軔蹖W習?！ 、诘艿芎苡卸Y貌?！ 、鄣艿艿膶W習機會真是來之不易?！ 。?）以下列句子作為總起，結合自己的情況寫一段話（任選或自己出總起句。） ?、傥业膶W習條件多么好！ ?、谠趯W習上，我做到了“認真”二字?！ ∥?、作業(yè)?！ ⊥瓿善瑪嗑毩??！ “选靶√}卜頭”的故事講給小朋友聽?！ ☆A習29課?！段业牡艿苄√}卜頭》說課稿 說教學要求 引導學生理解課文內(nèi)容，了解“小蘿卜頭”的特點及他是怎樣學習的，學習“小蘿卜頭”具有遠大的革命理想，為建設新中國而刻苦學習的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。 指導學生會認本課四個生字，有感情地朗讀課文?！ ∨囵B(yǎng)學生的口頭表達能力?！ ≌f教學重點：引導學生領會“小蘿卜頭”的特點及在牢房里他是怎樣刻苦學習的。他為什么要這樣做。 說教學難點：引導學生讀懂重點句。真正理解和體會“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學習條件下仍然刻苦學習。懂得珍惜今天的幸福生活。 說課前準備預習課文，收集有關“小蘿卜頭”的其它事跡?！ 〗虒W課時：兩課時 第一課時： 教學要求 讀懂課文，了解課文的主要內(nèi)容?！ ≈笇W生會認本課四個生字，能夠有感情地朗讀課文?！ 〗虒W重點引導學生領會“小蘿卜頭”的特點及在牢房里他是怎樣刻苦學習的。他為什么要這樣做。 教學難點引導學生讀懂重點句。真正理解和體會“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學習條件下仍然刻苦學習。 教學過程 一、審題質疑，導入激趣 讀題后審課題：從題目看本文是寫誰的？ 看到題目后，你還能想些什么嗎？（“小蘿卜頭”長得什么樣？有多大年紀？他有什么特點？是怎樣的。一個
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