【文章內容簡介】 資本主義世界陷入巨大災難中?！　《?、19291933年資本主義經濟危機(板書)　　(板書)　　關于危機產生的原因，指導學生閱讀課本小字，使學生認識到資本主義的經濟危機是由于資產階級為了追求私利，盲目擴大生產，造成生產過剩。這是導致經濟危機的主要原因?！　￡P于危機的爆發(fā)，這次危機始發(fā)于美國紐約股票交易所的股票拋售。為什么股票拋售會導致經濟危機?向學生簡略解釋幾點：(1)美國是資本主義國家，工廠企業(yè)都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接關系。(2)股票市價的價格是美國經濟的晴雨表。經濟繁榮，股票就升值，人們就會搶購。反之，經濟凋敝，股票就貶，人們就拋售。(3)1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現(xiàn)停滯狀況?！　?929年10月24日上午10點多鐘，紐約股票交易所開盤伊始，大批股票擁入市場。盲目拋售，交易所陷入一片混亂，這一大拋售額達1000多萬股，創(chuàng)股票交易所記錄，股票價格暴跌。到11月中旬，交易所證券貶值50%股票市場全部崩潰、信用破產。(指引學生觀看課本“紐約華爾街股票交易所前擁擠的人群”圖，以增強感性認識)　　(板書)　　特點一，范圍廣。過去危機只發(fā)生在幾個主要資本主義國家里。但這次危機則席卷整個世界資本主義世界，既波及到資本主義國家，也波及到殖民地、半殖民地。另外，這次危機也影響到工、農、商、金融等所有一切經濟領域，這也是過去任何一次危機所不及的?！　√攸c二，時間長。以往資本主義經濟危機，一般是幾個月，最長的是一、二年。危機后經歷短期的蕭條，便轉入復蘇，而這次危機前后持續(xù)了5個年頭(19291933年)。這次危機持續(xù)時間之長，是以往任何一次危機所沒有的。　　特點三，破壞性大。課本圖表中列舉的資本主義工業(yè)下降情況和世界貿易縮減的情況，已可看出這次危機的嚴重性?！　?板書)　　19291933年經濟危機對社會生產力產生什么影響?在學生回答的基礎上，歸納為二點，并做如下講述：(1)工人大量失業(yè)，勞動人民生活惡化。失業(yè)隊伍的增加，隨之而來的自然是工資降低，生活水平的下降。廣大勞動人民生活無著、流離失所。(2)銷毀商品、生產破壞。一方面是廣大勞動人民饑寒交迫、流離失所。另一方面卻是資本家為追求自己利潤而故意大量銷毀產品。這種不正常的現(xiàn)象充分暴露了資本主義制度的腐朽和罪惡?！　〗洕C引起政治危機，造成各國社會的動蕩不安，各國政府紛紛尋找解決問題的辦法?！　∪?、羅斯福新政(板書)羅斯福是美國歷一位的總統(tǒng)。介紹羅斯福生平時，可指引學生閱讀課本“羅斯?？偨y(tǒng)”畫像下的生平簡介。還可介紹一下羅斯福任總統(tǒng)后在電臺上的”爐邊談論”，以增進學生對羅斯福的感性了解?！　⌒抡哪康暮吞攸c(板書)　　新政的目的：新政的直接目的是要消除經濟危機，穩(wěn)定社會經濟正常秩序。新政的根本目的是鞏固資產階級統(tǒng)治，鞏固資本主義制度。在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導。　　新政的主要措施(板書)　　新政的中心措施是對工業(yè)生產的調整，其任務是克服工業(yè)生產的盲目競爭所造成的生產過剩現(xiàn)象，減少失業(yè)，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序。　　還有比如整頓金融、調整農業(yè)、舉辦公共工程(在公共工程中，最有意義的是美國田納西水利工程。可指導學生閱讀課文“田納西水力工程中的水壩”圖)?！　⌒抡男Ч航洕矫妫和ㄟ^新政的一系列措施，經濟得以較快恢復。政治方面：由于新政的一系列措施，社會矛盾逐漸緩和。穩(wěn)定了美國的資產階級”民主”政治。羅斯福新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當時危機，而不可能從根本上消除危機。　　北師大版九年級歷史上冊教案4　　教學目標　　革命前夕英國資本主義的發(fā)展。資產階級的成長和新貴族的出現(xiàn)。斯圖亞特王朝開始統(tǒng)治英國。詹姆士一世和查理一世的專制統(tǒng)治。蘇格蘭人民起義。1640年議會斗爭。納西比戰(zhàn)役。查理一世被處死和英國宣布為共和國?？藗愅柕莫毑媒y(tǒng)治。1660年斯圖亞特王朝的復辟。1688年政變?！稒嗬ò浮返念C布和君主立憲制的確立?！　∫龑W生分析英國資產階級革命發(fā)生的原因，從而初步認識經濟基礎和上層建筑的關系。通過分析克倫威爾在歷所起的作用，提高學生辯證看問題和全面評價歷史人物的能力。　　通過學習英國資產階級革命的歷史，使學生認識資本主義制度的確立，是一個反復、曲折的過程。，是人類歷的又一重大進步?！　〗虒W建議　　重點分析：　　英國資產階級革命爆發(fā)的原因。英國資產階級革命是早期資產階級革命的中的典型事件，對整個世界歷史進程產生了深遠影響。爆發(fā)的原因之所以是本節(jié)的重點,因為17世紀初,英國資本主義已有較大的發(fā)展,資產階級和新貴族經濟力量日益壯大,他們要當權,，可以使學生明確資本主義發(fā)展和資產階級革命二者的關系，對早期資產階級革命形成一定的認識?！　‰y點分析：　　英國資產階級革命的曲折性。英國資產階級革命過程中出現(xiàn)過斯圖亞特王朝的復辟，證明資產階級革命并非一帆風順，中間也會出現(xiàn)波折。初三學生由于年齡和認知水平的因素，對早期資產階級革命的狀況缺乏總體把握，對英國階級力量的對比認識不清，因此在這個問題的理解上有一定的難度?！　”竟?jié)教材地位分析：　　17和18世紀世界的主要矛盾是封建主義和資本主義的矛盾。資本主義國家和制度的建立是這一時代的主旋律，而英國資產階級革命是這個旋律中的重要樂章，對整個世界產生了重要影響?！　≈攸c突破方案：　　認識英國資產階級革命爆發(fā)的原因要從革命發(fā)生的社會條件去找尋。針對初中學生的實際情況，教師聯(lián)系舊知識，并結合教材的新內容連續(xù)設問：　　a新航路的開辟對英國產生了哪些積極影響?　　b英國的階級關系有哪些變化?　　c英國資本主義發(fā)展遇到的的阻礙是什么?　　問題的設置要有體現(xiàn)一定的層次，引導學生認真細致地閱讀教材。通過對教材的歸納整理自己得出答案。這樣的設計可以培養(yǎng)學生自己閱讀教材的能力和歸納整理的能力。充分發(fā)揮學生的主體作用。而教師通過對問題的精心設計引導學生，起到了主導作用。但這種作用只是一種輔助作用，不會喧賓奪主。　　難點突破方案：　　通過教學課件的演示(參照媒體資料的教學課件部分)使學生明確英國資產階級革命所經歷的議會斗爭，內戰(zhàn)，共和國建立，克倫威爾獨裁，斯圖亞特王朝復辟，光榮革命，最后確立君主立憲的資產階級專政的曲折過程。加深學生對英國資產階級革命的曲折性的理解。在此基礎上進一步引導學生分析造成這種曲折的原因又是什么呢?可組織學生分組討論，在學生充分表達自己觀點的基礎上，教師進行歸納總結。指出:當時英國資本主義的發(fā)展處在工場手工業(yè)時期。從階級力量的對比看，封建勢力還