大學心旅程心理的主題班會策劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各種社會角色之間的關系等。 主動發(fā)展的內(nèi)涵： 發(fā)展社會性：發(fā)展學生的社會責任感、異物感、榮譽感、友誼感、奉獻感、競爭和合作意識等。 發(fā)展智能：以思維能力的培養(yǎng)為核心，掌握基本的思維方法、思維策略，同時著力培養(yǎng)觀察能力、記憶能力、想象能力、注意能力、動手操作能力等。 發(fā)展個性：培養(yǎng)學生的自我認識和評價能力、自信心、自尊心、自控力、獨立性、成就動機，能夠接納自我、發(fā)展自我，最終超越自我。 發(fā)展創(chuàng)造性：培養(yǎng)學生創(chuàng)造的思維方法與策略，發(fā)展創(chuàng)造性想象，進而培養(yǎng)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力。 大學1—4年級的心理發(fā)展課題見附件。 五、班會目的 幫助我校
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