小學語文教師個人工作計劃模板(編輯修改稿)
2024-12-07 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、備練習。資源共享，課后反思，努力提升教學境界，促進語文教師的專業(yè)成長提升語文教師的全面素養(yǎng)?！ 《⒐ぷ髂繕恕 〖訌娦１狙行尢岣呓處熕刭|(zhì)促進本組內(nèi)教師的成長。 加強教學過程常規(guī)管理讓“教學方式轉(zhuǎn)變”真正切實落實在常態(tài)的課堂教學中轉(zhuǎn)化到教師的教學行為之中。 有計劃地開展聽課、評課活動平時互聽隨堂課相互學習共同研究。青年教師每人上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課，設(shè)想試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領(lǐng)導(dǎo)、其他年級老師聽課?！ 〖訌娊萄薪M的建設(shè)提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力增強教研組的團結(jié)心和凝聚力促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展?！ ∽龊脗湔n組的常規(guī)工作： (1)認真制定好教學計劃和復(fù)習計劃?！ ?2)每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷?！ ?3)每位教師每學期聽課20節(jié)以上寫好聽課體會?！ ?4)注重備課組資料的積累?！ ∪?、工作重點 (一)加強校本研修促進教師專業(yè)成長。 堅持參加學校組織的理論學習認真完成理論學習筆記并結(jié)合在自己的教學實踐中及時反思。 繼續(xù)加強鋼筆字、粉筆字的練習加強簡筆畫和普通話的練習。既提高教師的基本功又對學生學習語文起到潛移默化的作用。 切實開展課堂教學的研討提高教師教學水平。 開展組內(nèi)互相學習提高活動促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題換位思考解決問題?！ 「鶕?jù)實際情況合理利用現(xiàn)代遠程教育工程體系服務(wù)我們的教育教學活動。 (二)落實教學常規(guī)管理確保教學活動有序高效進行?！ f(xié)調(diào)組內(nèi)教師提高本組教師的凝聚力發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的作風共同提高一年級語文組的質(zhì)量?！ 娏ν七M課堂常規(guī)管理?！ 、僖?guī)范教學常規(guī)。提前候課不拖堂不無故坐著上課，上課不打手機，不關(guān)門上課，不私自調(diào)課，上課不留學生在辦公室，不體罰不設(shè)特殊座位，關(guān)愛學生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長。 ?、谥贫▽W生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程并按此進行嚴格的訓(xùn)練?！ ∮?xùn)練、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)“會上課——邊聽邊想動腦筋回答問題聲音響讀書口到心也到寫字姿勢很重要?！薄 ≡诮M內(nèi)廣泛開展相互的聽課、評課活動聽課教師對執(zhí)教教師教學中的成功之處及存在的問題進行當面的及時的交流使組內(nèi)教師取長補短揚長避短共同提高?！ ∽龊脤懺挼钠?
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