【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 威信，打造出一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、群眾基礎(chǔ)好的高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍。在學(xué)生干部的選拔和管理中，她專門制定了一套學(xué)生干部選拔方法，在全校首創(chuàng)了專業(yè)、年級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制的班級(jí)管理模式，最大限度發(fā)揮了學(xué)生干部的骨干作用，鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的組織與管理能力，并以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生工作不斷向前發(fā)展?！　×己玫陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)是衡量班級(jí)管理好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，她在班級(jí)中組織開(kāi)展了以理想、信念、成才、培養(yǎng)集體責(zé)任感、考研、考級(jí)輔導(dǎo)等為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。開(kāi)展了一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)、新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、誠(chéng)信考試承諾簽名活動(dòng)等，為班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　學(xué)生在校期間，最關(guān)心也最容易產(chǎn)生矛盾的就是評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和入黨。為此，她一直以公開(kāi)、公正、公平工作原則為工作前提，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和要求為工作主線，所有獎(jiǎng)勵(lì)資助等由班級(jí)全體同學(xué)共同參與評(píng)議為工作機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生關(guān)心和關(guān)注的獎(jiǎng)勵(lì)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展的工作。七年來(lái)，她所帶的班級(jí)在學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展方面沒(méi)有一起違紀(jì)和投訴事件，每年學(xué)生對(duì)她此項(xiàng)工作的民意測(cè)評(píng)均為全院第一?！　≡诋厴I(yè)班就業(yè)中，陳老師一方面積極了解學(xué)生的就業(yè)意向，及時(shí)建立就業(yè)意向信息庫(kù)、召開(kāi)就業(yè)形勢(shì)分析會(huì)、就業(yè)咨詢服務(wù)交流會(huì)、構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。另一方面，她與用人單位積極溝通，充分調(diào)動(dòng)自身的社會(huì)資源和優(yōu)勢(shì)，積極為學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位，盡自己最大的努力，為學(xué)生解決好外出實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)之間的矛盾，使學(xué)生們圓滿完成學(xué)業(yè)，充分實(shí)現(xiàn)就業(yè)。由于她富有創(chuàng)造的工作方法和腳踏實(shí)地的真誠(chéng)付出，她所帶的班級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，她所在的系也因此連續(xù)兩年受到學(xué)校的表彰，她本人也是我校就業(yè)工作的一面旗幟?！　￡惱蠋熢趯W(xué)生工作中的管理方法，不僅將班級(jí)管理的井井有條，而且她所創(chuàng)立的專業(yè)、年級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制、一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)、建立就業(yè)意向信息庫(kù)等管理方法在全校得到推廣?！　∪?duì)特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，她是學(xué)生解惑答疑的咨詢師　　陳老師在工作中非常重視特殊學(xué)生的教育和引導(dǎo)。她及時(shí)引導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生。機(jī)械0806班王瑞，他是一名轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，剛到機(jī)電學(xué)院，他對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，上課情緒不高，作業(yè)經(jīng)常抄襲，上課經(jīng)常曠課，一學(xué)期下來(lái)出現(xiàn)了幾門課不及格的現(xiàn)象。為了幫助王瑞，陳老師主動(dòng)跑到宿舍，從關(guān)心他生活角度出發(fā)，以平和的心態(tài)和他聊天，幫助他分析學(xué)習(xí)落后的原因，安排成績(jī)好的同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)功課。陳老師的負(fù)責(zé)和耐心，深深地感動(dòng)了王瑞。王瑞立志刻苦努力，成績(jī)穩(wěn)步上升，第三學(xué)期期末考試取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，也獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金。及時(shí)關(guān)懷幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。機(jī)械0402楊玉杰，因家庭遭遇重大變故，情緒非常低落，成績(jī)明顯下降，陳老師了解后，毫不猶豫地從自己微薄的工資中拿出部分，資助他解決臨時(shí)生活困難，積極為他申請(qǐng)各項(xiàng)資助，通過(guò)和他坦承的溝通，幫助他樹(shù)立了學(xué)習(xí)生活的信心，畢業(yè)當(dāng)年以高分被安徽工業(yè)大學(xué)錄取。及時(shí)關(guān)愛(ài)疏導(dǎo)心理困惑學(xué)生。機(jī)械0401班張兄利，剛到校時(shí)表現(xiàn)出性格孤僻，不服從班級(jí)管理，和寢室同學(xué)生活作息格格不入，與同學(xué)相處矛盾很大，成績(jī)較差。陳老師沒(méi)有一味地指責(zé)和批評(píng)他，而是給予了更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，并有意識(shí)的安排同學(xué)與他相處，慢慢的該生心情開(kāi)朗了，語(yǔ)言也多了，參加集體活動(dòng)也正常了，畢業(yè)時(shí)成為班級(jí)活躍分子之一。機(jī)械0501班的陳麗娟，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，性格內(nèi)向，不與同學(xué)交往，整天沉默寡言。細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，坦誠(chéng)和她交流，當(dāng)?shù)弥撋蚋赣H喪失勞動(dòng)能力、弟弟患癲癇病、家庭極度貧困后，是陳老師伸出了援助之手，一方面積極幫助其申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金和安徽省興皖育才助學(xué)金，另一方面，幫助她申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，使該生順利完成學(xué)業(yè)。XX年研究生入學(xué)考試，她以403分高分被燕山大學(xué)錄取。直到如今，她經(jīng)常和陳老師聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況。及時(shí)批評(píng)指正違紀(jì)的學(xué)生。機(jī)械0403王勝喜，因考試作弊而受到紀(jì)律處分，曾一度想放棄學(xué)業(yè)，在陳老師的教育鼓勵(lì)下，積極參加科技競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)努力，在省級(jí)大賽中獲得了三等獎(jiǎng)。　　四、用愛(ài)關(guān)懷，她是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師　　七年來(lái)，她一直將培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全方面發(fā)展的人才作為自己的根本任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，充分體現(xiàn)心、情、責(zé)任。她時(shí)常對(duì)學(xué)生這么說(shuō)：我是你們的老師，但我更是你們的知心朋友?！　∷龑⑿呢灤┑秸麄€(gè)工作過(guò)程中。她用愛(ài)心感化了許多迷途知返的學(xué)生。一位叫余謝飛的同學(xué)，因?yàn)檎`入歧途，欠債達(dá)數(shù)千元，使自己陷入了危險(xiǎn)的境地，想放棄學(xué)業(yè)，是陳老師的愛(ài)心和關(guān)心，幫他解決了困難，重新走向了課堂，順利完成學(xué)業(yè)。如今該生在蘇州工作，正在申請(qǐng)到新加坡留學(xué)。盡管畢業(yè)三年了，只要遇到問(wèn)題，他總是打電話請(qǐng)教陳老師。他曾經(jīng)深情的說(shuō)：是陳老師給了我第二次人生，我一輩子將銘記于心?！　￡惱蠋熡门蕴貏e的細(xì)心時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活甚至情感等方面的問(wèn)題。XX年新生報(bào)到時(shí)，有一位叫邱長(zhǎng)俊的學(xué)生和他的母親一起到校，陳老師接待了他們。在交流中