高二班主任工作計(jì)劃上學(xué)期范例(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)有很大可塑性的集體。學(xué)習(xí)上存在浮躁的現(xiàn)象，過(guò)于自信。但也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生上課心不在焉，懶于動(dòng)手，睡覺(jué)，玩手機(jī)，看與該課無(wú)關(guān)的書籍。據(jù)任課老師反映，還存在缺交作業(yè)的現(xiàn)象，這與班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍極不相稱。此外，從期末的文六科總分來(lái)看，班級(jí)的分450分，缺少領(lǐng)頭羊，400分以上的少數(shù)6人，300399分擋次的17人，300分以下的11人，最低分118分，首尾差距懸殊。因此，促進(jìn)這少部分學(xué)生盡快地融入到班級(jí)的整體氛圍，共同養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮小前后的差距，更加充分地為水平測(cè)試打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。 ?。ㄋ模┙處煬F(xiàn)狀 ，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ ?，與學(xué)生關(guān)系融洽?！ ！ ！ 《?、班級(jí)工作目標(biāo) （一）指導(dǎo)思想 ?。簶O強(qiáng)的加工能力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出；極強(qiáng)的轉(zhuǎn)化能力解決教育的疑難雜癥；極強(qiáng)的培養(yǎng)能力使普通生轉(zhuǎn)優(yōu)，培養(yǎng)大批具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。 ?。和诰蚝团囵B(yǎng)特長(zhǎng)生，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)考點(diǎn)，提高效率。 ?。ǘ┑掠繕?biāo) “厚重、大氣、時(shí)尚、高遠(yuǎn)”的精神風(fēng)貌?！ 。盒袨橐?guī)范、文明和諧、自主管理、人人爭(zhēng)優(yōu)?！ 。ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo) “三率一分”。即：及格率、優(yōu)秀率、低分率和年級(jí)平均分?！ ??！ ∪⒅攸c(diǎn)工作 ?。ㄒ唬┘o(jì)律規(guī)范 制定了本班的學(xué)生考核細(xì)則以及基金制度?！ 》e極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讀書寫讀后感活動(dòng)，并把優(yōu)秀的作品發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)站?！ ∽サ湫?，殺歪風(fēng)；樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣，以“上課睡覺(jué)”為抓手，徹底整治班風(fēng)班紀(jì)嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，讓家長(zhǎng)疲于請(qǐng)假保護(hù)?！ 。ǘ┌駱右I(lǐng) 學(xué)習(xí)標(biāo)兵： 高進(jìn)優(yōu)出標(biāo)兵，讓優(yōu)秀生目標(biāo)更遠(yuǎn)?！ 〉瓦M(jìn)高出標(biāo)兵，讓后進(jìn)生看到希望。 普進(jìn)高出標(biāo)兵，讓學(xué)生人人能升學(xué)?！ 。ㄈ┓椒ㄖ笇?dǎo) 抓課堂筆記落實(shí)，課后作業(yè)的收繳?！ ∽ピ缱x，中午讀報(bào)寫字課。 落實(shí)導(dǎo)師制：給自己承包的學(xué)生補(bǔ)思想、補(bǔ)信心、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)。 利用班會(huì)課介紹名人的學(xué)習(xí)方法。 單元過(guò)關(guān)、補(bǔ)測(cè)重考。抓住每次的考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)?！ 。ㄋ模┳⒅囟嘣 」膭?lì)和幫助特長(zhǎng)生鞏固基礎(chǔ)，抓住考點(diǎn)，提高效率?！ “l(fā)揮特長(zhǎng)，給予舞臺(tái)。 與專業(yè)老師聯(lián)系，溝通，共同解決疑難問(wèn)。 ?。ㄎ澹┨厣嗉?jí) 文明和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1