高二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理(編輯修改稿)
2024-12-07 02:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，明人列他為“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》?！ 訋n疊嶂：重重疊疊的山嶺?！ ±做f(wàn)鈞：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，鈞，古代的重量單位，合30斤?！ ±_紛：繁多而交雜的樣子?！ ⊥ねぃ焊呗柕臉幼?。課文用“亭亭筆立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一詞的“亭亭”形容女子身材細(xì)長(zhǎng)秀美或花木形體挺拔，也可以寫(xiě)作“婷婷”?！ ℃鼓龋鹤藨B(tài)柔美的樣子。 眺望：往遠(yuǎn)處看?！ ⌒⌒囊硪恚盒稳菖e動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。 莽莽蒼蒼：草木蒼翠茂密，原野景色迷茫?！ ∩衩钅獪y(cè)：神奇巧妙達(dá)到難以猜測(cè)的程度?！ ≡普粝嘉担盒稳菥拔餇N爛絢麗?！ 』恼Q不經(jīng)：極不真實(shí)，極不近情理。 煢煢孑立：形容孤孤單單，無(wú)依無(wú)靠?！ ⊥ㄡ榇蟮溃核耐ò诉_(dá)的道路，大道?！ ∶\(yùn)多舛：指平生的遭遇、經(jīng)歷不順?！ ○B(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。 蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘?！ ●け。?土地)缺少植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分、水分，不肥沃?！ ±`綣：形容情投意合，難舍難分。纏綿?！ √旎[：自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲、流水聲等?！ ∶糟河捎诜直娌磺宥Щ?，不知怎么辦。 蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害?！ ∪【啠好髁钊∠蚪埂！ 浚哼t緩笨拙的樣子?！ ±佑。罕扔鞑灰啄绲暮圹E?！ ℃敲溃好?好)的程度差不多。比美?！ °Q制：用強(qiáng)力限制，使不能自由行動(dòng)?！ 」ビ摚?因利害沖突)揭發(fā)并攻擊他人的過(guò)失或隱私?！ ?yīng)運(yùn)而生：原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形式而產(chǎn)生?！ ∈逻^(guò)境遷：事情已經(jīng)過(guò)去，客觀環(huán)境也改變了?！ ∨c
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