高三年級語文必修二知識點(編輯修改稿)
2024-12-07 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其可怪也與? 固定用法“何其”，譯作“多么” 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(多么衰落啊!) 四、重點句式 (一)固定句式 其孰能譏之乎?(難道……嗎?) 何可勝道也哉!(哪里……呢!) 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(這就是……的緣故。) (二)狀語后置 文言文中介詞結(jié)構(gòu)往往放在動詞后面，表示地點，時間，比較等意義。如： 古人之觀于天地、山川“于天地……”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地……” 唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在……” 請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊” 州司臨門，急于星火?！坝谛腔稹北硎尽氨刃腔稹薄 ∏?，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。劃線“于藍(lán)”表示“比藍(lán)……”表比較 皆斷頭注槊上，植(于)市門外“(于)市門外”表示“在市門外……” 具告以事“以事”表示“把事情……” (三)定語后置 文言文中有很多句子將定語放在中心語之后。如： 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)?！袄薄皬?qiáng)”作為中心語“爪牙”“筋骨”的定語，后置。 求人可使報秦者。(想找個可以出使去回復(fù)秦國的人)“可使報秦”作為中心語“人”的賓語，后置?！ ∥页职阻狄浑p，欲獻(xiàn)項王。玉斗一雙數(shù)量詞“一雙”作為“白璧”的定語，后置?！ 短m亭集序》—王羲之 一、文言實詞 悟言一室之內(nèi)(通“晤”：面對面) 雖趣舍萬殊(趨：趨向，取向) 詞類活用 (1)名詞作動詞 一觴一詠(觴意為“
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