高一歷史學(xué)科周教學(xué)計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難點：儒家思想形成的原因。 【教學(xué)建議】 結(jié)合初中所學(xué)春秋戰(zhàn)國時期的社會發(fā)展（如政治、經(jīng)濟、階級、教育）的史實，幫助學(xué)生認識“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因。 百家爭鳴局面形成意義的理論性強，適度引入材料，從政治集權(quán)、傳統(tǒng)文化等方面，啟發(fā)學(xué)生思考百家爭鳴局面形成的重要意義。 以列表的方法，從時代、主要觀點、影響等方面，指導(dǎo)學(xué)生歸納孔子、孟子、荀子的主要內(nèi)容。 課后以百家爭鳴
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