防震應(yīng)急演練安全教育教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護(hù)自己。 一、演習(xí)目的： 為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。 二、演習(xí)前準(zhǔn)備： 教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求?！ 〉卣鸢l(fā)生時的應(yīng)急行動： 正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍。正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等?？梢远阍谧琅c桌、區(qū)域玩具柜之間。可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角) 地震發(fā)生時的保護(hù)方法： 雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援?！ ∪?、演習(xí)方案： 流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù) 發(fā)布“地震”信號：共兩次 疏散組織： 第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(桌子下面)快速進(jìn)入?！ 〉诙涡盘柎沓冯x疏散：班級老師按照疏
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