【總結(jié)】第一篇:狼和小羊案例 信息化教學——我教《狼和小羊》 姓名趙霞單位含山縣環(huán)峰第三小學職稱二級學歷專科電話***電子信箱313504450@郵編238100 豐富的畫面,信息技術(shù)輔助教學,它所提供...
2025-10-20 06:44
【總結(jié)】狼和小羊讀后感 狼和小羊讀后感1 讀了《狼和小羊》這篇文章后,我很受感動,也敬佩羊媽媽那種勇敢的行為。 這篇課文講了狼吃完小羊后,躺在草坪上休息。羊媽媽回到家后,發(fā)現(xiàn)小羊不見...
2024-12-07 01:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文狼和小羊的教學反思 語文狼和小羊的教學反思 身為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那要怎么寫好教學反...
2025-04-14 03:09
【總結(jié)】《狼和小羊》優(yōu)秀的教學設計 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、分角色朗讀課文。 3、初步認識反問句。 4、懂得跟狼一樣的惡人是沒有什么道理可講的。 教...
2025-04-13 02:05
【總結(jié)】第一篇:狼和小羊教案定稿 蘇教版二上語文:狼和小羊 徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學校陳傳平 教學目標: ,書寫整潔。 、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文,懂得像狼一樣的壞人,總是找借口做壞事...
2025-10-16 01:14
【總結(jié)】第一篇:教學設計《狼和小羊》 [教學設計]蘇教版二年級上冊《狼和小羊》 教學設計 · 一、教學目標: 1、通過學習課文,理解課文“小溪、故意、借口、吃驚、溫和、上游、氣沖沖、家伙、背地里、爭...
2025-10-16 00:34
【總結(jié)】小學語文二上10狼和小羊110狼和小羊第一課時(狼和小羊)教學目標:1、能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字和由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容,使學生認識到狼的本性是兇殘的,對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。學生活動單教師導學案【學習目標】,使學生理解狼和小羊的三次對話,
2024-11-21 06:29
【總結(jié)】基本信息課題蘇教版語文第三冊第四單元第十課《狼和小羊》第二課時作者及工作單位張紅媛明德小學教材分析本課選自《伊索寓言》講的是狼為了吃小羊而故意找茬兒,小羊據(jù)理申辯,狼雖理屈詞窮,但還是蠻不講理地撲上去吃小羊。這則寓言告訴我們,狼的本性是兇殘的,對狼這種壞家伙講道理是不行的,要想辦法對付它。在第一課時,已經(jīng)完成了兩個目標
2024-11-24 16:00
【總結(jié)】 《狼和小羊》的教案設計范文 教學目標: 1.學會本課生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.初步認識狼狡猾、兇殘的本性,讀懂狼找的第一次借口。 3.初步懂得壞人總是找借口做壞事,...
2024-12-03 03:38
【總結(jié)】第一篇:《狼和小羊》教學設計 《狼和小羊》教學設計教學目標: 1、正確流利地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文反復朗讀來理解詞語、句子的意思,從而理解課文內(nèi)容,并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導學生讀好人物對話。...
2025-10-12 14:34
【總結(jié)】第一篇:《狼和小羊》教案(范文) 《狼和小羊》教學設計 教學目標: 1、繼續(xù)鞏固本課的生字,理解由生字組成的詞語; 2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文; 3、憑借對課文的朗讀、感悟,讓...
2025-10-12 15:23
【總結(jié)】第一篇:狼和小羊教學設計 《狼和小羊》教學設計 設計人:毛濃華 一、動畫導入,板書課題 師:小朋友們,老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段,同學門看屏幕。 (放課件) 師:片...
2025-10-16 01:51
【總結(jié)】課文講了一個什么故事?說故事用一句話來說說這個故事。邊聽邊畫出狼三次找碴的自然段。學故事第一次狼很想吃小羊,就故意找碴兒,說“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”學故事小羊吃了一驚,溫和地說:“親愛的狼先生,我怎么會把您喝的水弄臟呢?您在上游,
2024-12-11 08:58
【總結(jié)】6狼和小羊制作人楊玉萍1、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。學習目標2、細讀課文,重點理解狼和小羊的三次對話,明白其中的道理。3、指導學生有感情地朗讀課文。生認讀字狼臟沖伙憐先再爭辯撲你把我喝的水
2024-12-13 19:24
【總結(jié)】10狼和小羊申慧娟狼弄臟驚溫倒爭撲nòngzāngjīnglángzhēngwēnpūdào生字:狼很想吃小羊,就故意找碴兒,說:“你把我喝的水弄臟