部編版八年級上冊語文第一單元第4課一著驚海天教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受很深，震動很大?！ ∥濉W(xué)習(xí)新課 ?。ㄒ唬┏踝x感知 請同學(xué)們讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。 朗讀要求： 、層次分別用雙豎線、單豎線?！ ??！ 。ɑ?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線?！ ?，用問號標(biāo)注?！ 哟谓Y(jié)構(gòu) 第一部分（1－4）：交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。 第二部分（519）：詳細(xì)報道了艦載機(jī)成功著艦的過程?！ 〉谌糠郑?025）：描寫了艦載機(jī)成功著艦后，人們激動、幸福的場景?！ 。ǘ┱n文品讀 第一部分（1—4段） ??？ “一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂賓短語做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！ 、俣螌儆谑裁疵鑼?？有何作用？ 屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進(jìn)行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦作鋪墊。 ?、邰芏卧谖闹杏泻巫饔?？ ?、俳沂疚覈侥概炤d機(jī)首架次著艦的意義——它承載著國人強(qiáng)軍的夢想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的風(fēng)險的難題。②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊?！ 〉诙糠郑?—19段） “刀尖上的舞蹈”，賞析這個比喻的好處?！ ⑴炤d機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動地描寫出了“著艦”的艱難、危險性之大，語言生動形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗?！ ?？ 此處的對話簡潔準(zhǔn)確，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一個高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)，為讀者揭開高科技的神秘面紗。簡簡單單的對話，簡簡單單的口令，是對當(dāng)時緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的詮釋，在那樣一個緊張的時刻，容不得人有半個多余的字。 ??？有何作用？ 運(yùn)用對偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”本段第一句運(yùn)用對偶、夸張、比喻，生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力?！ 奥暼缜T疾，氣卷萬山來?！备惺芪覈侥概炤d戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦驚心動魄的氣勢。 運(yùn)用對偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形?！ 罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時震撼場面?！ 癡”字，有何寓意？ 作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強(qiáng)烈的視覺效果?！ 袄卫蔚亍薄胺€(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出我國著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟?！岸ǜ裰粋€象征勝利的巨大‘V’字”的特寫鏡頭，既是對當(dāng)時情景的生動再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了作者對我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦喜悅和自豪?！ 〉谌糠郑?0—25段） ，有何作用？ 運(yùn)用側(cè)面描寫作用分析法?！ 、俦憩F(xiàn)人們對我國航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注?！ 、诤嫱挟?dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。 ?、墼鰪?qiáng)新聞的現(xiàn)場感，增強(qiáng)感染力?！ 、軅?cè)面描寫表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。 ??？ 彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國家對我國的歧
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1