部編版五年級上冊語文第6課將相和教學反思5篇(編輯修改稿)
2025-12-07 02:08 本頁面
【文章內容簡介】 習語文的興趣，從而使廉頗、藺相如的光輝形象都已深深地印入學生的心里?！秾⑾嗪汀方虒W反思 《將相和》是五年級上冊的一篇課文，通過完璧歸、趙澠池之會和負荊請罪的故事，稱頌了藺相如機智勇敢，謙讓的美德，廉頗勇于認錯和他們的愛國主義思想。 教學開始，我從課題入手，使學生分清文章中的人物及關系，由“和”引出“不和”，也由此理清三個小故事之間的內在聯(lián)系。使學生對文章有了一個大體的了解。在這個環(huán)節(jié)中我發(fā)現(xiàn)學生在概括故事梗概上有一定困難，說明自己在這方面對學生的訓練還有欠缺?！ ‰S后，我讓學生談談對藺相如和廉頗兩個人的印象。由于此前學生預習比較充分，學生都能談出藺相如機智勇敢，廉頗勇于認錯和他們的愛國主義思想。在交流中一個學生說廉頗很自私，部分學生也表示贊成。這里我沒有給學生明確的答復，而是在把“自私”板書到黑板上，并在后面打上了“？”，我讓學生就這一問題進行探討，很快學生就找出了廉頗作戰(zhàn)勇猛和負荊請罪的表現(xiàn)，從而得出了廉頗并不自私，因為他心中也時刻裝著國家。學生完全可以通過自己的思考解除了疑問，也是這節(jié)課我的收獲之一?！ ≡诮虒W“負荊請罪”這部分時，我讓學生補寫廉頗負荊請罪時的神態(tài)、言行以及藺相如的態(tài)度。這些練習處在特定的情境中，內容又與課文緊密相連，所以學生很樂于展開自己的想象，也深化學生對人物愛國品質的理解?！ 〈藭r學生對兩個人物的形象有了基本認識，但是要想真正領悟品質還需要一個內化的過程。為此，我大膽地請同學自編、自演“負荊請罪”的課本劇，雖然學生表演得比較幼稚，但是我覺得作為表演的同學來說，實踐了一次，本身就多一次體驗；對于觀演的同學來說，又有了一次很真切，很實在的感悟?！秾?
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