部編版二年級下冊語文開滿鮮花的小路教學(xué)反思5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處 課堂充滿了語文氣息，學(xué)生的思維全面打開，也讓我體會到了什么叫作語文課堂的”生成”資源?！ ∥以趯?dǎo)入問題時(shí)采用了層層揭示的方法?！ ∪?、不足之處 在本次教學(xué)活動中，我認(rèn)識到主題的升華略顯狹窄，在引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活談感受時(shí)，主要停留在要學(xué)會與身邊的人友好相處上?！ ≌n堂的小結(jié)收尾較為匆忙，對道理的領(lǐng)悟不夠?！ ∷?、改進(jìn)辦法 重視朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)語感； 重視文本的升華，讓學(xué)生從課文中體會到做人做事的道理。《開滿鮮花的小路》教學(xué)反思 《開滿鮮花的小路》是部編版小學(xué)語文二年級下冊第2課課文。這篇課文是一則關(guān)于快樂、共享的美麗的故事，主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個(gè)包裹，當(dāng)他去找松鼠太太指認(rèn)包裹中的小顆粒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)包裹破了，里面的東西不見了。直到第二年春天，鼴鼠先生發(fā)現(xiàn)通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花，才明白上一年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪里，就為哪里帶來一片芬芳，帶去一片歡樂?！ ≡诘诙n時(shí)里面，我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要分成四個(gè)板塊：板塊一“復(fù)習(xí)字詞，回顧導(dǎo)入”，板塊二“圖文閱讀，感受美好”，板塊三“講述故事，積累語言”，板塊四“觀察比較，學(xué)寫漢字”。在板塊一里，我設(shè)計(jì)了三組字詞，分別復(fù)習(xí)的是易錯(cuò)生字的讀音、平舌音、量詞使用，同時(shí)讓學(xué)生回憶第一課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在板塊二中，我設(shè)計(jì)了“啊”多音字的識記?！鞍 笔且粋€(gè)熟字，我在第二課時(shí)中，僅僅講授了一個(gè)第四聲的啊。課文后面還有“蹦啊跳啊、多美啊、真美啊、多么美好的禮物啊”等“啊”字，應(yīng)一起領(lǐng)著孩子們讀一讀，讀好“啊”的變音?！ ≌n文描寫小路上的鮮花用了
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