部編人教版九年級語文下冊詩詞曲五首教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詠雪——奇異瑰麗 比喻、細(xì)節(jié)描寫 送別——依依離情 夸張、渲染、留白 第2課時 《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》《過零丁洋》《坡羊潼關(guān)懷古》 一、導(dǎo)入新課 我們剛剛在本冊書第三單元中賞析過宋詞中豪放一派辛棄疾的詞風(fēng)，今天我們再來欣賞一首他的詞，來看看出自同一作者之手的詞到底有何相似與不同。 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》 1．作者為什么發(fā)出了“何處望神州”的感嘆？ 明確：這首詞是作者到鎮(zhèn)江去做知府時所作，鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。當(dāng)他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時，想到大好中原已淪陷金人之手，心中不禁悲憤不已，觸景生情，故而發(fā)問。 2．“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！本渲小坝朴啤币徽Z雙關(guān)，有哪兩層含義？這一句是自問自答，這一問一答表達(dá)了作者什么樣的情感？ 明確：“悠悠”既指時間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之無窮。“不盡長江滾滾流”，借用杜甫《登高》詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，以此透露作者情感：無奈，傷感，抑郁。 3．賞析“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。 明確：一是突出孫權(quán)的年少有為，“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的強敵曹操較量，這需要非凡的膽識和氣魄。二是突出了孫權(quán)的蓋世武功，他不斷征戰(zhàn)，不斷壯大。而“坐斷東南”，形勢與南宋政權(quán)相似。顯然，稼軒熱情歌頌孫權(quán)的不畏強敵，堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。 4．賞析“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”。 明確：詞人把孫權(quán)作為三國時代叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚，其所以如此用筆，實借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤也！“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話，本是曹操的語言，而由辛棄疾口中說出，代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強的時代呼聲。 5．再讀全詞，概括本詞的主旨。 明確：作者通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著作者愛國、衛(wèi)國的強烈感情。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：《過零丁洋》 1．認(rèn)識作者，了解背景 文天祥(123
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