輔導(dǎo)員優(yōu)秀主題班會策劃書(編輯修改稿)
2024-12-07 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)，他們應(yīng)該也必須從手機(jī)依賴甚至成癮的狀態(tài)中飛身而出。我的班會《讓手機(jī)飛一會兒》就這樣撲面而來了（插入班會PPT主要內(nèi)容簡介，體驗(yàn)飛、飛還是不飛、怎么飛？）。 班會方案： 第一部分：體驗(yàn)飛（草坪）（剪輯后成稿2分鐘） 請大家來曬曬太陽去去潮氣，手頭有一個筆記本電腦，傳給大家看一下，上面信息量很大，大家看看都是誰都是什么內(nèi)容？（全部是各種課堂、自習(xí)室玩手機(jī)的照片） 請大家思考兩個小問題，一：有手機(jī)是不是給了你的生活極大的便捷？二，玩手機(jī)對你的課堂學(xué)習(xí)和課后自習(xí)有沒有負(fù)面影響？現(xiàn)場舉手，第一題所有人選是，第二題所有人仍然選是，但是兩題是相矛盾的，我們就根據(jù)這兩題的內(nèi)容分兩組，一組體驗(yàn)一下生活時間里沒有手機(jī)將怎樣，體驗(yàn)一天。另一組體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)時間里沒有手機(jī)會怎樣，同樣體驗(yàn)一天。 第二部分：飛還是不飛？（剪輯后成稿5分鐘） 第二天，老地方我們又見面了，再在一起討論這一天沒有手機(jī)的時間，兩組分別派代表發(fā)言，每組兩個發(fā)言代表，共四人發(fā)言，輔導(dǎo)員擔(dān)任主持人，內(nèi)容方面進(jìn)行兩方面的依次推進(jìn)，第一步是體驗(yàn)感受分享，分享中包括手機(jī)飛了一會之后自己的改變，第二步是闡述困惑，沒有手機(jī)在身邊時的不方便，這種不方便是實(shí)際困難還是心理依賴，如果是純心理依賴如何克服，如果是實(shí)際困難有無解決辦法如何解決？每組再派一名書記員，兩名書記員現(xiàn)場協(xié)助總結(jié)，書記員1負(fù)責(zé)記錄讓手機(jī)飛一會帶來的良好感受，書記員2負(fù)責(zé)記錄手機(jī)飛走后的不利影響。每人每次發(fā)言不超過45秒。 第三部分：怎么飛？（剪輯后成稿2分鐘） 書記員1記錄的就是我們的有效經(jīng)驗(yàn)，書記員2記錄的就是我們接下來要集中討論的問題，如果讓手機(jī)飛，那么要怎么飛才能既有利于大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又不會給大家造成生活不便。每組沒發(fā)
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