超實(shí)用的小班教育心得精編范本【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的時(shí)候,李爺爺沒有打擊他,只是說：“不許多放,每次只能放一塊石頭,還要說說你喜歡這塊石頭的理由。” 秋天,一次郊游之后,東屹把在山溝里撿到的一塊灰色的普通的不能再普通的條狀石頭搬到了李爺爺家。 “你看,它是灰色的,我喜歡?！睎|屹就是這樣說他的理由的。 “李爺爺,你一定要留著,別給我弄丟了。”東屹臨出門的時(shí)候又不大放心的囑咐了一句。 冬天來了,整整一個(gè)冬天,東屹都沒有到李爺爺家去過,當(dāng)然也沒有去放石頭。那塊灰色的石頭依然在李爺爺家,只是李奶奶覺得它和李爺爺那些美麗的石頭相比太丑陋了,悄悄把它放在了陽臺(tái)的角落里。而東屹呢,盡管經(jīng)常在樓道等電梯的時(shí)候和李爺爺見面,可是李爺爺從來也沒有提起過那些撿來的石頭,看來,他已經(jīng)把石頭的事情忘了?！ ‘?dāng)春回大地的時(shí)候,東屹又一次興沖沖的來到了李爺爺家。他馬上找到了自己存放的那塊灰石頭,然后,從衣服兜里取出一個(gè)紅色的晶瑩閃亮的小圓石頭,迅速的擺放在灰石頭的一個(gè)尖叫上面,說：“李爺爺你看,大鯊魚。它是霸王鯊,可厲害了,現(xiàn)在歸我指揮。” 李爺爺仔細(xì)端詳后不僅在心里感嘆到：簡(jiǎn)直是化腐朽為神奇。在小紅石頭的映襯下,那灰色的大石頭果然生動(dòng)起來,宛如一條奮力游動(dòng)的大鯊魚。李爺爺笑瞇瞇的看著東屹,東屹得意洋洋的看著李爺爺,這一老一小的心里別提多美了。 我聽完東屹的事情以后,使我想了很多：孩子的想象力經(jīng)常是超出大人的預(yù)料。幼兒階段,想象是孩子心理生活的一個(gè)重要組成部分。孩子的想象特別的活躍,他們幾乎是時(shí)刻刻都在想象,不僅是在玩娃娃家、做游戲的時(shí)候,在生活中也處處可以看到孩子想象的成果。想象使孩子的心理生活變得多姿多彩?！ ±顮敔斚矚g收藏石頭,意在玩石和賞石。東屹的父母起先不允許孩子撿石頭,更多是看到石頭可能會(huì)帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。而東屹喜歡石頭則是因?yàn)樵煨透鳟惖氖^能夠給他帶來豐富的想象。每一塊石頭都能使他產(chǎn)生聯(lián)想,建立想象。在大人看來沒有意義的石頭,經(jīng)過想象的作用,變成了東屹眼里各種有趣的人或動(dòng)物形象。不僅如此,他還能按照自己的意愿編出故事來?！ 『⒆佑泻⒆拥男睦锸澜?這個(gè)世界很可
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