幼兒園大班科學(xué)有趣的葉子教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藍(lán)葉子供幼兒自由選擇）。 觀察葉子的形狀及顏色。教師：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互交流、分享經(jīng)驗?！ 」膭钣變捍竽懴胂笕~子的形狀像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟悉葉子的外型?！ 〗M織幼兒觀察松樹和銀杏樹的葉子，讓幼兒說說是什么形狀的有什么用處，幼兒討論后教師進(jìn)行小結(jié)?！ “l(fā)展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在彩條上，掛在脖子上?！ ∪⒂螒蚧顒?，提高幼兒的辨別能力： 教師交代游戲的規(guī)則：游戲開始，幼兒聽音樂可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進(jìn)行2—3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴?！ ∷?、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞： 教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什么樣的？”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉?！ ⌒蕾p音樂幼兒自由表現(xiàn)?！ 「鶕?jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……）【篇三】幼兒園大班科學(xué)有趣的葉子教案 活動目標(biāo) 幼兒觀察樹葉，知道常綠樹和落葉樹的特征。 通過游戲，強化幼兒對樹葉的認(rèn)識，體驗游戲
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