財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用實(shí)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-12-07 01:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 固定資產(chǎn)卡片?！ 、谟?jì)提固定資產(chǎn)折舊。需要修改電腦的時(shí)間到2月份，計(jì)提2月份的固定資產(chǎn)折舊 。應(yīng)收和應(yīng)付款系統(tǒng)的功能較為全面，需要花很多的時(shí)間在上面，實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)主要在設(shè)置基礎(chǔ)科目、設(shè)置開(kāi)戶(hù)銀行、處理壞賬發(fā)生業(yè)務(wù)等?！ 〕Ｒ?jiàn)的問(wèn)題設(shè)置基礎(chǔ)科目。錄入應(yīng)收科目時(shí)出現(xiàn)本科目應(yīng)為應(yīng)收受控科目，處理這樣的現(xiàn)象需設(shè)置應(yīng)收科目其輔助核算內(nèi)容為客戶(hù)往來(lái)，并且其受控系統(tǒng)為應(yīng)收系統(tǒng)，否則不能被選中。同理，在應(yīng)付款管理中也需要設(shè)置?！ ?。目的是熟悉總帳管理系統(tǒng)銀行對(duì)帳，期末結(jié)轉(zhuǎn)，對(duì)帳，結(jié)帳等業(yè)務(wù)處理流程。熟悉UFO報(bào)表系統(tǒng)中自定義報(bào)表和模板生成報(bào)表的基本原理，掌握?qǐng)?bào)表格式設(shè)計(jì)，公式設(shè)置，報(bào)表數(shù)據(jù)計(jì)算等操作方法?！ 、儋Y產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一個(gè)特定日期內(nèi)財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表，是根據(jù)資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，在資產(chǎn)負(fù)債表中，有時(shí)表中的資產(chǎn)負(fù)債+所有者權(quán)益，一般出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象在于沒(méi)有結(jié)轉(zhuǎn)制造費(fèi)用和期間損益所造成的?！ 、诶麧?rùn)表：反映了企業(yè)在一定期間經(jīng)營(yíng)成果實(shí)現(xiàn)情況的會(huì)計(jì)報(bào)表。是根據(jù)收入費(fèi)用=利潤(rùn)。一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況可以從利潤(rùn)表中可見(jiàn)。每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂當(dāng)局者迷,旁觀(guān)者清，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。 財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用實(shí)習(xí)心得篇3 財(cái)務(wù)軟件實(shí)訓(xùn)體會(huì)通過(guò)這兩周的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)，讓我感觸很深，以前總以為自己這科學(xué)的不錯(cuò)，一些相關(guān)的題應(yīng)該多能拿下來(lái)，誰(shuí)知道做題時(shí)，自己把以前學(xué)的知識(shí)都忘記了大半，剛開(kāi)始有許多題都不知道如何下手，后來(lái)回寢室把以前學(xué)過(guò)的財(cái)務(wù)鼓勵(lì)書(shū)復(fù)習(xí)了一遍后，才能按照相關(guān)公式把題做出來(lái)，這點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)很深，也讓自己明白自己對(duì)這一科目的真正掌握程度，同時(shí)也感覺(jué)到，如果自己學(xué)過(guò)的知識(shí)不經(jīng)常復(fù)習(xí)，很可能造成對(duì)知識(shí)的遺忘，這不僅我自己如此，所有同學(xué)幾乎都這樣，這需要我們保留好自己學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課本，它將成為我們未來(lái)實(shí)際工作中不可缺少的工具書(shū)?！ ?duì)于不會(huì)自己有時(shí)也給自己找借口，認(rèn)為遺忘很正常，等需要用時(shí)在掰開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下，由于自己以前學(xué)過(guò)，稍微花點(diǎn)時(shí)間很快就能理解，這種方式雖然可行，但最好還是應(yīng)該把學(xué)過(guò)的知識(shí)印在腦子里，等自己需要用時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用，這樣才能提高辦事效率! 在實(shí)訓(xùn)中，感覺(jué)自己在年金現(xiàn)值那兒掌握的不好，剛開(kāi)始做一直不知道錯(cuò)在什么地方，后來(lái)通過(guò)查書(shū)和向同學(xué)詢(xún)問(wèn)才得到解決，關(guān)于這點(diǎn)，主要是因?yàn)樽约阂郧皩W(xué)習(xí)時(shí)以課本上那種記憶為主，后來(lái)老師教的那些簡(jiǎn)單的公式當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，可現(xiàn)在才知道老師給的那種寫(xiě)法更加通用和方便，自己必須認(rèn)真來(lái)掌握，另外關(guān)于企業(yè)現(xiàn)金流量那兒，雖然每次看都可以完全理解，但一到作題時(shí)有些細(xì)節(jié)地方就會(huì)出問(wèn)題，這說(shuō)明自己在這里缺乏實(shí)際鍛煉，應(yīng)該多做題，尤其是在眼睛看會(huì)之后必須自己親自動(dòng)手做一遍，如果不親自動(dòng)手來(lái)加深記憶，到真正作題時(shí)很可能出問(wèn)題，這說(shuō)明只有自己親自做了才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才有提高這方面知識(shí)和能力的機(jī)會(huì)! 這次實(shí)訓(xùn)共9 章，由于時(shí)間關(guān)系老師給我們約定了題目的范圍，做了6 章，并且每章也不要求全做，這樣大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)，也給我們做題時(shí)提供了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，對(duì)于自己做題過(guò)程中遇到的難題，一般不會(huì)考慮，每節(jié)只挑一些簡(jiǎn)單的來(lái)做。 對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最難的要
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