職業(yè)道德候選人事跡材料(輔導員)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 研究工作、落實工作，工作的成效才能激發(fā)職業(yè)歸屬感。因此在平時的工作中，她注重研究工作方法，注重“三個相結合”。一是縱向層級教育和橫向層級教育相結合。溫xx對學生開展縱向層級和橫向層級相結合的教育模式是新形式下大學生思想政治教育的必要形式?！翱v向層級”就是分年級分層次對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育；“橫向多元”就是輔導員在工作當中應當全面培養(yǎng)學生，形成教書育人、管理育人、文化育人、實踐育人、創(chuàng)新育人長效機制。兩者系統(tǒng)全面的結合，符合新時期思想政治教育的特點，符合大學生成長成才的規(guī)律，符合人才培養(yǎng)的規(guī)律。二是整體化教育和個性化教育相結合。溫xx有這樣的理解，她認為，思想政治教育是一個長期性、引導性的教育過程，每個學生有著不同的培育方式，應當因材施教。溫xx運用整體化教育和個性化教育相結合，有利于針對性、個性化、精細化的開展大學生思想政治教育?！罢w性教育”是面對全體學生開展各項活動，以提升大學生綜合素質為工作目標；“個性化教育”是根據(jù)不同的學生，進行個性化的輔導，精準輔導每一個學生，尊重個體間的差異，鼓勵
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