職業(yè)規(guī)劃實施方案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 的任務 隨著身心發(fā)展、生活領域擴展、思維能力增強，中學生的視野不斷擴大，對未來充滿憧憬和期待，但是，他們對社會和自我缺乏足夠的了解。本課程幫助他們了解社會發(fā)展對人才的需求，了解自身的素質和潛能，形成適應社會發(fā)展、適合自身特點的人生目標和職業(yè)理想。 （二）社會對人才的需求、中學生面臨的現(xiàn)實問題以及樹立正確的人生觀、勞動觀、職業(yè)價值觀的需要，是本課程構建的基礎 勞動力資源供大于求、就業(yè)壓力大，社會對人才的要求越來越高，是當代中學生成長過程中必須面對的現(xiàn)實問題。幫助九年級學生在升學與就業(yè)等方面做好心理、能力準備，是九年級學生進行人生第一次選擇前的必修課。 （三）正確的價值導向與學生的主動探索相統(tǒng)一是本課程的基本原則 人生目標和職業(yè)理想的確立，需要建立在學生獨立思考和生活體驗的基礎上。本課程把正確的價值導向蘊涵于學生對人生目標和職業(yè)理想進行探索和追求的過程中，幫助學生樹立科學的世界觀，正確的人生觀、價值觀，選準自己的人生目標和職業(yè)理想。 三、課程的設計思路 根據(jù)課程的設計目標，從九年級學生的認知水平和發(fā)展需要出發(fā)，針對初中學生必須解決的問題，整合社會人才需求、未來就業(yè)形勢、生涯發(fā)展認知、社會職業(yè)探索、人生權益保障、生涯發(fā)展規(guī)劃等內容。指導意見的設計突出科學性、針對性、可操作性。 四、課程目標 本課程旨在幫助九年級學生了解社會對人才的需求，了解自己的興趣與志向，了解各類人才應當具備的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、勞動觀和職業(yè)價值觀，增強社會責任感和適應職業(yè)生活的能力，把自己的人生目標、職業(yè)理想與社會發(fā)展需求統(tǒng)一起來，進行初步的生涯發(fā)展規(guī)劃，為成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。 五、教學建議 （一）堅持正確的價值導向 本課程教學中，要始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹國家的教育方針和素質教育理念，準確把握課程目標，堅持為人民服務的人生觀、勞動奉獻為榮的職業(yè)價值觀的正面引導，保證課程正確的價值導向。 （二）緊密結合我國國情和學生生涯發(fā)展課題 本課程教學中，要密切聯(lián)系我國人口多、就業(yè)壓力大的基本國情和社會生活實際，聯(lián)系九年級學生特殊的生涯發(fā)展課題，指導學生學會從社會需要和個人志趣的結合點上尋找人生坐標，規(guī)劃發(fā)展道路，尋求個人理想與社會發(fā)展目標的統(tǒng)一，為適應社會生活、在勞動奉獻中創(chuàng)造生命價值做好知識、能力、心理、品德等方面的準備。 （三）鼓勵學生自主探索 本課程教學中，要尊重學生的主體地位，鼓勵學生圍繞升學、就業(yè)、接受職業(yè)教育或技能訓練等發(fā)展課題，獨立思考，主動探索，提出問題，尋找答案。 （四）注重學生的情感體驗和社會實踐 本課程教學中，要格外關注調查、訪問、體驗、討論、分享、規(guī)劃與設計等環(huán)節(jié)，它們既是基本的教學手段，也是拓展學生視野、豐富學生人生閱歷、提升學生職業(yè)生涯發(fā)展能力的實踐過程。 六、評價建議 （一）評價目的、原則與方法 本課程評價的目的是為了考查教師組織教學、指導學生的水平和學生職業(yè)生涯認知、職業(yè)能力變化或提高的程度，幫助教師提升教學指導水平，幫助學生梳理課程學習的收獲，使評價成為促進教師教學、促進學生完善現(xiàn)階段生涯發(fā)展規(guī)劃的過程。 本課程的評價原則是“三個是否有利于”，即：是否有利于促進學生形成正確的人生觀、勞動觀、職業(yè)價值觀；是否有利于促進學生明確發(fā)展目標，并學會根據(jù)社會需要進行生涯發(fā)展規(guī)劃；是否有利于促進學生正確處理學業(yè)與發(fā)展的關系，為未來的職業(yè)生涯做好知識、能力、心理、職業(yè)道德等方面的準備。 本課程的評價方法采取“過程總結—自我評價—效果綜合考察”相結合的方法。師生分別對課程學習過程的主要收獲進行小結；對教學過程中各自的提高和變化做出自我評價；對課程學習效果的綜合考察則應當由學生、家長、教師共同參與。學生呈現(xiàn)階段生涯發(fā)展規(guī)劃，家長對孩子課程學習以后發(fā)生的變化填寫調查反饋表，教師結合課程學習過程中學生的全部表現(xiàn)為每一名學生寫出描述性課程學習評語。 （二）對學生的評價 本課程為必修課程。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1