老師觀看“平語(yǔ)近人第三集國(guó)無(wú)德不興”心得體會(huì)：修身立德鑄師魂扎根教育擔(dān)使命(編輯修改稿)
2024-12-07 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒有共同的核心價(jià)值觀，莫衷一是，行無(wú)依歸，那這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家就無(wú)法前進(jìn)。“人無(wú)德不立”講的是，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)國(guó)家和民族，只有崇德向善成為主流，并持之以恒熏陶、傳播和教化，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力。程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長(zhǎng)，三顧茅廬的恭敬，蘇武牧羊的堅(jiān)守……這些事例無(wú)一不體現(xiàn)出中華民族的美好品德。習(xí)近平總書記指出，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神
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