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正文內(nèi)容

美術(shù)教案教學(xué)反思(編輯修改稿)

2024-12-07 01:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)不同枝干的外形  幼兒互相欣賞,互相交流自己的吹畫心得?! ∶佬g(shù)教案教學(xué)反思7目標(biāo):  ,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。  ?! ?zhǔn)備:  人物紙型一個(gè),各式發(fā)型若干,繪畫用具?! ∵^程:  向幼兒介紹”三八”婦女節(jié)的意義,使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日?! ≌?qǐng)幼兒說出自己媽媽長(zhǎng)的什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述,然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)?! 〗處煶鍪炯埿腿宋?,再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上,讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置?! ≌?qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請(qǐng)幼兒自己畫也衣服并選擇顏色,也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇?! 〗處熢谥笇?dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握,根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如:一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛。有眼眶的眼睛。雙眼都有睫毛的眼睛等?! ×η蟀褘寢尠肷硐癞嫷枚苏?,在繪畫中教師用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入?! 』顒?dòng)反思:  媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)的一個(gè)隱性目標(biāo),因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”?! 』顒?dòng)進(jìn)行之前,我有些擔(dān)心:孩子會(huì)夸自己的媽媽嗎?不料,當(dāng)我問第二個(gè)問題時(shí),幼兒表現(xiàn)得異常的興奮,簡(jiǎn)直是七嘴八舌:“我媽媽長(zhǎng)得很漂亮?!薄拔覌寢岊^發(fā)還卷的呢。”……以至于課堂有些亂哄哄的,為了夸自己的媽媽,幼兒全然不顧集體活動(dòng)中老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)地一些規(guī)則。我高興之余有些不知所措……  當(dāng)活動(dòng)疙疙瘩瘩地進(jìn)行到“幼兒作畫”時(shí)我懸著的心才定了下來,我發(fā)現(xiàn):那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的作畫動(dòng)機(jī),下筆大膽、構(gòu)圖灑脫,而且,整個(gè)畫面簡(jiǎn)直就是一氣呵成的??粗⒆拥淖髌?,我心里美美的……  美術(shù)教案教學(xué)反思8活動(dòng)目標(biāo):  ,鞏固剪圓的技能?!  比觥笔[花的過程中體驗(yàn)剪紙的樂趣?! ?,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣?! ?。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  PPT、剪刀、膠水,黃色彩紙(中間有圓形)、綠色長(zhǎng)條形彩紙、畫好蛋白的白紙?! 』顒?dòng)過程:  香香的荷包蛋  (1)放荷包蛋PPT,問:這是什么?你吃過荷包蛋嗎?味道怎么樣?在家誰(shuí)會(huì)做荷包蛋?今天我們用剪刀來做荷包蛋,你們想來試試嗎?  (2)引導(dǎo)幼兒觀察荷包蛋的顏色、形狀。  師:荷包蛋里面是什么顏色的?什么形狀?荷包蛋的外面是什么顏色?形狀象什么?  蔥花荷包蛋  (1)引導(dǎo)幼兒看蔥花荷包蛋圖片,問:你覺得用哪些顏色的紙來做荷包蛋比較合適?(白色、黃色、綠色)  這三種顏色的紙分別做荷包蛋的什么?(白色做蛋白,黃色做蛋黃,綠色做蔥花)  師:荷包蛋要下油鍋嘍!  做蛋黃:手握黃色彩紙的沿著圓形的線剪,剪好后貼到蛋白中間?! ∪鍪[花:荷包蛋在油里面快煎好了,如果撒一點(diǎn)蔥花在上面那會(huì)更香,我們?cè)诤砂吧显倌c(diǎn)油(漿糊),盡量在荷包蛋上把”油”抹均勻,然后用綠色的紙剪出一點(diǎn)一點(diǎn)的蔥花撒在荷包蛋上,香香的荷包蛋煎好嘍!  幼兒動(dòng)手做荷包蛋,教師巡視指導(dǎo)能力差的孩子?! ∶牢逗砂皩⒂變鹤龊玫暮砂啊笔ⅰ钡酱蟊P子里?! ≌?qǐng)幼兒選一個(gè)自己最想”吃”的荷包蛋?! 』顒?dòng)反思:  本次活動(dòng)幼兒興趣較濃,可是撕紙對(duì)于小班孩子來說似乎是很有難度,所以降低了幼兒撕紙的難度,直接在白紙上畫一個(gè)小圓,讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來,這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng),所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。  但在活動(dòng)中也存在不足,開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景,畢竟是小班的孩子,這樣能更好地激起孩子的興趣?! ∶佬g(shù)教案教學(xué)反思9活動(dòng)目標(biāo)  ,能沿線剪出公共汽車和大卡車,并為汽車進(jìn)行裝飾?!  ! ?,養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。  、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法?! ?,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備  、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、汽車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。  、大卡車剪紙范例及制作汽車的步驟圖?! 』顒?dòng)過程  ,引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的公共汽車和大卡車?! ≌?qǐng)幼兒說說公共汽車和大卡車的外形特征及用途。如公共汽車的車身像長(zhǎng)方形,大卡車的車頭像梯形,車身是長(zhǎng)方形等?! 。瑢W(xué)習(xí)看圖剪紙?! ?1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供范例和制作汽車的步驟圖,請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)?! ?2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪客車圖形。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對(duì)折,剪去雙角,制成客車車身?! ?3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪卡車圖形。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對(duì)折,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然后將后面的三分之一部分向里折疊,制成卡車車身?! ?4)指導(dǎo)幼兒正確的使用剪刀,并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方?!  S孟灩P加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色,涂色要均勻。  ?! ?1)請(qǐng)幼兒交流還見過什么汽車?  (2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,剪貼小轎車等其他造型的汽車?! ?。  (1)請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪里。  (2)鼓勵(lì)創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒,將制作的不同造型汽車的方法介紹給其他幼兒?!   ?1)請(qǐng)幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計(jì)剪貼不同造型的汽車。  (2)將作品放到用積木區(qū)搭好的“馬路上”玩“汽車開來了”的游戲。  教學(xué)反思:  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心?! ∶佬g(shù)教案教學(xué)反思10活動(dòng)目標(biāo):  欣賞美麗的樹葉,感知樹葉色彩和線條的美?! ×私飧鞣N裝飾樹葉的手法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線條和花紋裝飾樹葉?! ≡诓噬~面上細(xì)心地裝飾,注意不畫到葉片的外面?! ∧苷归_豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。  培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  梧桐、銀杏、楓葉、枇杷樹葉  這些形狀的彩色樹葉30張  這4種樹葉形(大的)裝飾過的各一張  風(fēng)聲一段  大樹一棵  教學(xué)過程:  啟發(fā)談話師:小朋友,大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你們喜歡不喜歡秋天呀?。老師也非常喜歡秋天。因?yàn)榍锾斓搅耍瑯渖系娜~子變得更美了,綠的、黃的、紅的,色彩好豐富呀?! 】催@里的葉子有什么顏色?  你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些葉子嗎?  有誰(shuí)知道這片綠的是什么葉子?是什么形狀? ?。偨Y(jié))師:大家都說得很好,這些葉子呀,不但顏色很漂亮,
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