美術教案-0(編輯修改稿)
2024-12-07 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到前面來展示自己的手形，讓大家猜一猜?！ 】吹酱蠹业谋硌?，王老師也想把自己用手形創(chuàng)編的小故事表演給大家，歡迎嗎？（師表演：狼和狗都說自己的本領大，吵了起來，便找來一位老者來評理，小動物們紛紛來湊熱鬧，狼說比狗跑得快，小兔子說：要說跑得快，我們不相上下，而且我比你們還靈活；狼和狗又說比誰跳得高，這時老鷹又說：你們跳得再高也沒有我老鷹飛得高呀；于是狗又說我比狼漂亮得多，在一邊的孔雀得意地說：瞧你長那樣還算漂亮啊；狼和狗有點不好意思了，說，那就看看誰的壽命長吧，小烏龜慢慢的爬了過來說：狼狗哥哥，別看我什么都落后，但是你們的壽命可不能跟我比呢。）以學生喜歡的游戲?qū)胝n堂，吸引學生的注意力。貼近生活，培養(yǎng)學生的語言表達能力。加深“手形”在腦海里的印象，為創(chuàng)作打好基礎。《手形故事》的表演既吸引學生注意力，又為創(chuàng)作做準備?！ 〗?學 過 程（三）： 聯(lián)想添畫：我們的手本領可真大，現(xiàn)在張開你的一只手，仔細看看它的形狀都像什么？ 手指向上（小雞）、手指向下（章魚）把手變換方向，橫著看呢？（小魚） 兩只手擺在一起呢，像什么？（老鷹） 如果變換手的形態(tài)，又能變成什么（想象如果把顏色涂在手上，會變成什么樣） ?。ㄋ模?、大膽表現(xiàn)： 欣賞小朋友們的手形繪畫作品，你喜歡哪一種？說說它是怎樣變的？ 看看自己手中的材料，想想怎樣去表現(xiàn)，可以用彩筆畫、也可以用彩紙貼、還可以用彩泥捏、還可以用水粉顏料在手上畫?！ W生大膽創(chuàng)作，教師巡視輔導。 ?。ㄎ澹┱故驹u價展示作品，互相說說同學的作品有趣在哪？ 教師點評，畫上大拇指。 ?。┱n堂延伸： 我們都有一雙會
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