繪本閱讀培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2024-12-07 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是以自己的教育經(jīng)驗(yàn)不足為借口，其實(shí)不然，很大時(shí)候，可能真的是自己的拖延而致。在面對文庫中諸多的領(lǐng)域，不同作者的繪本，常常不知該作何選擇。在這次的繪本交流會中，我也見識到了許多優(yōu)秀的繪本，算是一種收獲了，但最值得的還是為我們提供一個(gè)選擇思路： 適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn) 依據(jù)幼兒的原有生活經(jīng)驗(yàn) 適合幼兒的學(xué)習(xí)方式 能激發(fā)幼兒的閱讀興趣 當(dāng)然，光是有選擇也還是不夠的。一本很好的繪本要是沒有很好的教學(xué)方式也說一種失敗?？磻?yīng)老師的課，覺得很輕松，所以的銜接都是特別適宜的。在聽了4場后，我們在羨慕的同時(shí)也在總結(jié)著： 導(dǎo)入（出售繪本封面，請幼兒描述，引入主題）約3min 開始故事（聲請并茂，節(jié)奏，語調(diào)很重要。大概4副畫面）3min左右 互動(dòng)，引入游戲或練習(xí)（與主題有關(guān)）10min左右 繼續(xù)故事3min左右 互動(dòng)，討論，教師小結(jié)并將興趣繼續(xù)延伸，激發(fā)幼兒閱讀興趣。2min左右 除去這些，也還是要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣來進(jìn)行一定的調(diào)整。
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