精選學生心理活動策劃書(編輯修改稿)
2024-12-07 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性?！ ∷?、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點建議: 要開朗、熱情、善解人意。 要掌握一定的輔導(dǎo)心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。 要以學生為主體，切忌“老師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導(dǎo)活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。 尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行?！ ∑ ∫弧⒒顒又黝}：關(guān)注自我放飛青春 二、活動宗旨： 在學校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全
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