精選五篇紅色教育培訓(xùn)精選心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-12-07 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。 今天，面對蓬勃發(fā)展的社會主義事業(yè)，面對幸福生活，我們要記住是先烈們用鮮血和生命換來的幸福生活，面對改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的大潮，作為新時期的共產(chǎn)黨員，我們一定要緬懷革命先輩的英雄事跡，弘揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實的精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。作為人民教師，更作為一名黨員，我們慶幸遇上了今天好的年代，我們一定要以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，積極投身于學(xué)校的日常工作，切實以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作生活中努力學(xué)習(xí)，身體力行，在平凡的崗位上認(rèn)真履行本職，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取。切實當(dāng)好人民好教師，時刻保持在職在位，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。精選五篇紅色教育培訓(xùn)精選心得體會匯編 【三】 學(xué)校精心安排了馬克思主義經(jīng)典著作、中國特色社會主義理論體系與x實踐、習(xí)近平總書記系列重要講話、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)堅持廉潔從政等。課程內(nèi)容豐富、系統(tǒng)科學(xué)、突出重點(diǎn)且針對性強(qiáng)。對于來自省體育局的我，機(jī)會非常難得。因此，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，踴躍發(fā)言，勤于思考，感到自己在思想上、學(xué)習(xí)上收獲很大。特別是6天的體驗式黨性鍛煉，行程1800公里，橫跨粵閩贛三省，分赴9個紅色教學(xué)點(diǎn)，一路“走、聽、看、想、說”，使我受到了極大的震撼和深刻的教育。 東江縱隊的愛國主義、艱苦奮斗、不怕犧牲、一往無前的革命精神；在無數(shù)歷史緊要關(guān)頭挺身而出，拯救了無數(shù)的生命，也改變了國家命運(yùn)，開國元勛之一的葉劍英元帥；三河壩戰(zhàn)役，大浦土地上數(shù)百起義軍將士的忠骨；確立了思想建黨、政治建軍正確道路，永放光芒的古田；一生短暫而光輝，為我們黨和國家留下了寶貴的精神文化遺產(chǎn)的瞿秋白；人民共和國的搖籃、毛澤東思想的發(fā)源地、中央紅軍長征的出發(fā)地瑞金；中國近代偉大的民主革命先行者，為了改造中國耗盡畢生的精力，在歷史上留下了不可磨滅的功勛，發(fā)出“革命尚未成功，同志仍需努力”號召、天下為公的孫x；戰(zhàn)時x省委的堅持斗爭、堅貞不屈的張文彬、廖承志等先輩。一個個人物、一篇篇故事、一件件實物，一段段經(jīng)歷，令我的內(nèi)心跌宕起伏、熱血沸騰。我細(xì)心地聽、用心地看，靈魂深處被深深觸動。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)革命先輩前赴后繼、英勇斗爭，用鮮血和生命創(chuàng)造了不可磨滅的歷史功績，鑄造了壯麗永恒的革命豐碑，創(chuàng)造了中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。 此次的黨性錘煉使我深受教育、深受激勵、深受啟迪。回顧過去，是為了更好地把握現(xiàn)在和開創(chuàng)未來，我們每個黨員都要在思想上正本清源、固根守魂，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。 一、此次黨性錘煉，我主要思考了以下問題： ?。ㄒ唬├硐牒托拍钍欠褡銐驁远? 習(xí)總書記說：理想信念是共產(chǎn)黨員精神上的“鈣”，理想信念堅定，骨頭就硬，沒用理想信念或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”?；仡欬h史，在革命時期，有無數(shù)共產(chǎn)黨員為了黨和人民的事業(yè)英勇犧牲，支撐他們的是“革命理想高于天”的精神力量。曾任中共紅四軍前委秘書長的古柏，甘做共產(chǎn)主義的鋪路石，后來為掩護(hù)同志突圍壯烈犧牲，他曾說：“沒用鋪路的人，哪有康莊大道可走?”，其對共產(chǎn)主義的信念是何等堅定。 對照革命先輩，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有深刻領(lǐng)會黨性觀念和理想信念的總體要求，政治責(zé)任感沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，就會認(rèn)為，少講理論，多干實事，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)；對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)不夠深入，對未充分理解的重要講話、重要精神沒有深入學(xué)習(xí)研究；只注重自身理想信念的堅定，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠，以信仰的力量影響人、帶動人、感召人做得不到位。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1