精編掛職鍛煉的心得體會(huì)參考范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)展的卻是實(shí)實(shí)在在的、微觀的、需要具體操作層面的工作，與以前在辦公室有了很大區(qū)別。經(jīng)過(guò)具體的實(shí)踐，使我對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)；使我對(duì)基層工作有了更直觀更具體的了解，學(xué)會(huì)了換位思考，很多事情要多站在基層一線的角度上看一看、想一想、問(wèn)一問(wèn)。 豐富了人生閱歷，增強(qiáng)了工作本事。掛職鍛煉是人生當(dāng)中難得的一次歷練，是工作當(dāng)中精彩的一段篇章。短短半年，由于工作的需要，我跑了財(cái)政局、住建局、水務(wù)局、扶貧辦、民政局、人社局、公共資源交易中心，聯(lián)系了多家項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工單位、中介公司；參與了規(guī)劃、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)論證，完成了一些項(xiàng)目的報(bào)批、招投標(biāo)、組織實(shí)施、檢查驗(yàn)收，這些是我以前所從未經(jīng)歷過(guò)的。這短短的半年的經(jīng)歷，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作雖然辛苦，但感覺(jué)異常充實(shí)，提高了我的協(xié)調(diào)本事和溝通本事，為今后更好的開(kāi)展工作創(chuàng)造了條件。 總之，經(jīng)過(guò)掛職鍛煉，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自我的極限而成長(zhǎng)；在那里，苦并收獲著，累并歡樂(lè)著。最終深深的感悟：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！本帓炻氬憻挼男牡皿w會(huì)參考范文【三】 終于是迎來(lái)了滿心期待的暑期社會(huì)實(shí)踐，從開(kāi)始的緊張、好奇，到現(xiàn)在的從容淡定，都是需要時(shí)間來(lái)慢慢轉(zhuǎn)變的。一開(kāi)始的會(huì)議使我充滿激動(dòng)的心情，還好會(huì)議的流程不長(zhǎng)，也很輕松，聽(tīng)了大家的自我介紹也讓我明白這一次機(jī)會(huì)的可貴。會(huì)議結(jié)束后也直接去了崗位上熟悉下環(huán)境，周圍的同事也很親切。入職后主要任務(wù)就是整理資料文檔。越是看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，就越需要謹(jǐn)慎對(duì)待。在未來(lái)的工作中，依舊會(huì)努力成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。 帶教體會(huì) 今年夏天我中心迎來(lái)了一名大學(xué)生暑期掛職鍛煉，他就是楊圣昊同學(xué)。小楊同學(xué)把大學(xué)生的朝氣帶到了我們中心，活躍了我中心的工作和學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)中心的實(shí)際情況結(jié)合其本人的學(xué)習(xí)意愿，將小楊同學(xué)安排在我們中心住建條線進(jìn)行實(shí)習(xí)，對(duì)廉租房及房屋租賃備案產(chǎn)生的材料進(jìn)行歸檔及輸入系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我從小楊同學(xué)身上看到了當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的寶貴精神、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勤懇懇的工作作風(fēng)。精編掛職鍛煉的心得體會(huì)參考范文【四】 “中國(guó)教育看x，x教育看x”，我有幸到x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)管理理念，深感受益匪淺，十天的學(xué)習(xí)不僅使我的教育教學(xué)思想得到了更新，而且讓我學(xué)到了許多先進(jìn)、科學(xué)又易于操作的管理方法。x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊(yùn)，該校始建于19XX年，XX年起用新樓，占地面積13畝多，學(xué)校一直以“勤敬”為校訓(xùn)，并不斷為校訓(xùn)注入新的內(nèi)容，做到校訓(xùn)的與時(shí)俱進(jìn)，從這所學(xué)校走出了許多科學(xué)家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個(gè)學(xué)校被譽(yù)為“科學(xué)家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。 在該校學(xué)習(xí)期間我們先后聆聽(tīng)了陸勝利校長(zhǎng)、張榮芬書(shū)記、朱玉如校長(zhǎng)、唐駿主任的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們分別就學(xué)校的整體管理理念、德育工作、教學(xué)管理、教科工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。除了與校領(lǐng)導(dǎo)交流我們還聽(tīng)了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動(dòng)： 一是“讓京劇走進(jìn)課堂”培訓(xùn)活動(dòng)， 二是識(shí)字教學(xué)研討會(huì)，通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)讓我們看到了x教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 可以說(shuō)這次掛職我學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂(lè)樂(lè)中我收獲頗多，總結(jié)如下： 一、“服務(wù)”是管理的最高境界 “讓人缺少幸福的管理是無(wú)效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長(zhǎng)要實(shí)施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項(xiàng)工作的前提，實(shí)現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。 陸校長(zhǎng)掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻(xiàn)精神是百業(yè)之首，所以我們做校長(zhǎng)的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機(jī)制，讓老師、學(xué)生在學(xué)校有幸福感，這才是成功的管理。 校長(zhǎng)服務(wù)既要無(wú)微不致，又要發(fā)揚(yáng)民主，這樣上下級(jí)關(guān)系就會(huì)非常和諧，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理是大有益處的。 二、“細(xì)節(jié)”是教學(xué)管理的抓手 “細(xì)節(jié)決定成敗”這是主抓教學(xué)的朱校長(zhǎng)的座右銘，她認(rèn)為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)就等于做好了教學(xué)工作，實(shí)小的教學(xué)工作是這樣做的： 鍛造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 教師隊(duì)伍決定一個(gè)學(xué)校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請(qǐng)專家作報(bào)告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書(shū)
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