精編小學生禁毒教育教案(7篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 摧殘性――毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能。 破壞性一―吸毒者為了支付昂貴的毒品費用，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散。誘發(fā)犯罪――吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài)、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段而走險、盜竊、販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。 傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。 毒品的成痕性 有一初三年級的學生，為考好高中，每天學習、復(fù)習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀恕＝Y(jié)果，沒有幾天便染上了毒痕，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。一年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣?！庇幸幻贻p的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了毒品的俘虜。最后，他去死了，留下一句話：“別學我！” 聽了以上2故事后，小朋友們有什么想法？生自由討論后，進行發(fā)言總結(jié)。 毒品的防范那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢？如果周圍有人在吸食呢？ （1）直截了當法堅定直接地拒絕引誘。 （2）金蟬脫殼法根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。 （3）主動出擊法立刻提出反建議。 （4）秘密報案法尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。 （5）及時告知師長法當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。 三、總結(jié)我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究” 的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。 學生結(jié)合生活實際討論“為什么要珍愛生命遠離毒品？”同學們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。 精編小學生禁毒教育教案 第五篇： 教育主題： 珍惜生命，遠離毒品 教育形式： 主題班會 教育目的： 借助本次活動，了解毒品知識。 深刻認識、理解毒品等社會問題對人乃至社會發(fā)展帶來的危害。 學習一些預(yù)防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。 教育過程： 一、引入 騰飛中也“陰暗”(視頻：播放――改革開放后，中國的騰飛面貌。)班主任：改革開放中國經(jīng)濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足后，人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的*和苦悶?于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，可是這里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾――毒、賭、色，這些堪稱摧毀一人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!今天我們先來認識第一顆令人生畏的“炮彈”――毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會!(班長仇玉柳上臺) 二、認識――毒品真面目 主持人：幾斤煙土可使一民族淪為亡國奴,真可謂觸目驚心,悚人毛發(fā)。它究竟是什么樣子的?人們竟會被它所支配，驅(qū)使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。 同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢? (一)毒品的種類介紹。 根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、*、*、嗎啡、*、*以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的*品和精神藥品。 (二)毒品的危害介紹。(結(jié)合圖片學生自己討論，老師歸納小結(jié)) 問：毒品有那些危害呢? 毒品毀人毀健康 a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)
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