幼兒園教研組工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 資料項目清晰、要求明確、責任到人，園部每月進行督查。開展課題沙龍、課題活動展示等活動，組織教師學習有關理論，掌握科學的研究方法等，促進課題的有效研究，促顯成效，促出成果。 (1)主要做好三個課題的結題及一個課題的中期匯報 胡瓊老師主持的《提高電子白板在幼兒園數(shù)學教學中效能型的研究》和沈玲群老師的微型課題《中班幼兒拼裝類建構游戲支持策略的實踐研究》及聞靜佳老師主持的微型課題《對中班幼兒玩沙活動支持策略的實踐研究》擬計劃于6月上旬結題，立項課題《幼兒建構游戲支持策略實踐研究》擬計劃與6月進行中期匯報。圍繞此項任務，組織開展成果展示，同時充分利用《太倉教育》這一交流平臺，積極投稿，爭取多出成績。重點做好資料及成果的梳理?！ ?2)重點工作：以建構游戲為抓手，對支持促進幼兒發(fā)展的環(huán)境進行研究 本學期我們將繼續(xù)重觀察、重指導。通過各種園本研修、課題沙龍等形式進行理論與實踐的相結合，繼續(xù)對建構游戲的環(huán)境進行調整和再創(chuàng)設，如大廳的建構作品展示區(qū)，擬計劃以班級輪流負責，以主題的形式進行圖文、建構作品相結合的呈現(xiàn)。合理使用親子建構區(qū)和建構長廊。開發(fā)戶外建構的游戲材料和內容等，促進教師對幼兒建構游戲的指導能力。在建構環(huán)境創(chuàng)設的過程中注意可以考慮體現(xiàn)幼兒的主體性、參與性。本學期小班側重研究建構材料的投放。中班側重研究建構材料共享形式。大班繼續(xù)側重研究混班建構?！ ∪姆謱优嘤柸胧?，促進師資隊伍建設 ，幫助積累專業(yè)知識及技能。 第一，堅持兩周一次的業(yè)務活動，結合教研組活動、園務會議等時間，以集體和個人相結合的方式繼續(xù)鞏固、學習各類文件：《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》等。 第二，通過每周一讀共讀一本書(《發(fā)展適應性游戲：引導幼兒向更高水平發(fā)展》)好書推薦等活動開展閱讀，結合燃狄學習和推薦活動，進行分享交流。園部及時將太倉市課程組的信息傳達，如三期的學習資料等，要求采用自主學習和分享(教研組)相結合的方法開展?！ ?，強化專業(yè)技能及素養(yǎng)?！ 〉谝?，結合業(yè)務活動時間，以理論聯(lián)系實踐的方式開展實踐性的培訓活動，以鞏固專業(yè)技能。如:怎樣能又快又好的進行分餐?怎樣有效組織過渡環(huán)節(jié)?等等。 第二，開展師德培訓活動，以提高教職工對工作的責任心。如觀看相關視頻、開辟我身邊的最美老師(最美保育員、后勤)專欄等?！ ?. 5S管理，細化常規(guī)管理?！ ⊥ㄟ^隨機和定時
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