精神文明建設工作計劃范文20xx(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一管理歸檔，對文明單位創(chuàng)建資料實行檔案化管理，將所有各項資料真實準確地記錄和登記，保證資料搜集齊全、分類科學、立卷建檔完備。平時注重創(chuàng)建資料的搜集與整理，按照創(chuàng)建驗收標準，認真做好各項工作和各種活動的記載，確保創(chuàng)建資料臺帳全面反映創(chuàng)建工作過程及成果?！ ≈笇枷搿 ∫孕掳嫖拿鲉挝唬ㄎ拿餍@）創(chuàng)建標準為依據(jù)，結(jié)合學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以創(chuàng)建文明校園（文明單位）為契機，進一步加強學校精神文明建設，不斷注重教職工的思想建設，提升教職工的政治思想、行為舉止等，并以創(chuàng)“文明組室”、“文明班級（中隊）”為抓手，不斷推動學校精神文明建設向更高層次發(fā)展。全面推進我校素質(zhì)教育的質(zhì)量，辦人民滿意的小學教育?！ ?chuàng)建目標 緊緊依靠全校師生員工，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建20xx—20xx年度上海市文明校園（文明單位）。 創(chuàng)建措施 不斷加強學校精神文明建設重要性的宣傳教育工作，不斷進行創(chuàng)建工作的專題研究，創(chuàng)建過程中，對常規(guī)工作常抓不懈，重點工作突出抓，思路要常新、工作有新招、舉措有新意、成果有實效。通過新一輪的創(chuàng)建工作，全面提高教職工的政治與業(yè)務素質(zhì)，促進學校思想建設、作風建設、組織建設，推進師德建設?！ 。?）成立創(chuàng)建組織機構(gòu)。根據(jù)創(chuàng)建工作要求和學校實際，成立以書記為組長，副校長為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。加強對學校精神文明建設、文明校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導與協(xié)作工作，檢查本單位各條線對精神文明建設與創(chuàng)建工作任務布置的落實情況，并進行考核。為了有效的做好各條線的協(xié)調(diào)工作，并落實專負責進度與檢查工作，成立以副校長為組長，工會主席為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員為成員的創(chuàng)建和諧校園工作小組。主要是依據(jù)創(chuàng)建工作計劃與上級有關(guān)部們的要求及當前形勢的需要，有效協(xié)調(diào)各方面開展好工作，檢查好計劃進度等方面的落實，及時匯報，改進方案，提高實效性?！ 。?）認真組織好學校教職工的政治學習，營造學習型組織的氛圍。組織好中心組的學習。開展好多形式的學習活動，進行形勢與任務的教育，政策與法規(guī)教育，切實提高教職工的思想覺悟。組織學習文明校園標準與的要求，讓全體師生切實理解創(chuàng)建文明校園的重要意義?！ 。?）加強研究，適應新形勢。加強政治思想工作的研究，研究新的形勢下，教職工中的新思想特征，研究做好教職工的政治思想工作的新方法，研究推進素質(zhì)教育的新舉措，建立學校政治思想工作責任區(qū)，建立思想情況信息員隊伍，從而不斷的提高政治思想工作的效率，為學校的進一步發(fā)展提供有力的思想保證?！ 。?）抓好隊伍建設，促進不斷發(fā)展。進一步抓好班子隊伍、黨員隊伍與教師隊伍的建設，特別加強對班子隊伍、黨員的教育與管理工作，發(fā)揮好每一位黨員、干部的先鋒模范作用，切實推進校園廉政文化建設工作，提高黨員、干部的自身素質(zhì)?！ 。?）充分挖掘校園先進文化，傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，加強學校的精神文明建設，校園文化建設、加強師德師風建設，學校黨支部以校園文化建設為抓手，注重“團結(jié)協(xié)作永不服輸”的學校精神，積極開展創(chuàng)建文明組室工作的評比，達到建設文明校園、平安校園的目標。大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，大力宣傳師德建設的重要意義，鼓勵教師、學生有良好的行為規(guī)范?！ 。?）積極開展各類推進精神文明建設的活動，開展有益的文體活動，認真扎實地開展好每月開展文明組室、文明班級的評比工作，并及時公布結(jié)果，從而推動全校師生的文明行為?！ 。?）以上海市安全校園為契機，進一步抓好校園安全工作，鞏固上海市平安示范單位創(chuàng)建成果，使我們的校園環(huán)境達到的效果，讓全體師生在一個良好的環(huán)境中學習、工作?！ 。?）以普法教育先進單位為契機，全面抓好法制教育，推進依法辦學，促進學校民主化管理進程，抓好學校各項制度建設，落實制度管人。全面推進責任制的建設工作?！ 。?）以“兩綱教育”和行規(guī)訓練為抓手，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的行為習慣，以素質(zhì)教
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