簡短微課培訓(xùn)心得體會與感受匯編(編輯修改稿)
2024-12-07 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間短、參與性強。 教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者（同組教師和專業(yè)人員）組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。 3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強 由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。 我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學(xué)技能的目的。簡短微課培訓(xùn)心得體會與感受匯編【四】 本次微課學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，各個環(huán)節(jié)條理清晰，學(xué)習(xí)之后感覺大腦中思路很清晰，瞬間對微課有了新的認識和理解。通過這樣的微課程學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生有效增加學(xué)習(xí)的機會，滿足學(xué)習(xí)的需求，最大限度的自主學(xué)習(xí)，用移動學(xué)習(xí)終端隨時開展個性化的學(xué)習(xí)活動。從而為學(xué)生指點迷津，更重要的是它將單一的被動接受學(xué)習(xí)方式還原為豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，使得課上的正式學(xué)習(xí)與課外的非正式學(xué)習(xí)，有機結(jié)合，連續(xù)統(tǒng)一，激勵學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自方自主解決實際問題的能力，將學(xué)生個性需要發(fā)揮到最大限度，從而為學(xué)生提供一種新型的學(xué)習(xí)自主方式。 視頻中老師的講解語速適中，內(nèi)容實用，都是我們平常在電腦操作和教學(xué)中會用到的內(nèi)容。如常用的搜索引擎有：百度搜索、360等。還有資源的下載工具如：騰訊音樂、音樂；騰訊視頻、優(yōu)酷視頻，特別是碩鼠軟件的運用；文庫中的百度快照；圖片的下載和保存。 當(dāng)資源獲取過之后，老師還特別提到了資源的存儲與管理。最后又細心地給大家推薦了一些常用又實用的網(wǎng)站：人民教育出版社、電子課本網(wǎng)、網(wǎng)易公開課。 這一期的研修內(nèi)容非常實用，對我們的教學(xué)幫助很大。簡短微課培訓(xùn)心得體會與感受匯編【五】 4月118日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓(xùn)”，該培訓(xùn)由x師范大學(xué)黎加厚教授帶領(lǐng)的團隊進行主講。 在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底
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