【文章內(nèi)容簡介】 　2．召開學科帶頭人與課題組長會議，交流本學期各課題實施的設(shè)想?！　?．組織數(shù)學教研組進行“六年級課程統(tǒng)整指南”的討論修訂活動?！　?．分別召開六、七、八、九年級班主任及語、數(shù)、英教師會議，布置學生自我學業(yè)檔案記錄本、課堂紀律跟蹤手冊、個別學生學習輔導計劃工作?！　∈路荩骸　?．生命教育展示，綜合實踐活動方案設(shè)計研究課交流?！　?．組織數(shù)學教研組學習課程統(tǒng)整理論和課程標準。　　3．召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議，“學習困難學生學習風格及指導策略”介紹?！　∈辉路荩骸　?．學科帶頭人及各課題組長結(jié)合課題開設(shè)研究課?！　?．組織數(shù)學課程統(tǒng)整研究課的說課、聽課、評課?！　?．召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議，交流學生學習個別輔導計劃工作實施情況?！　?．籌備“范式工程”展示，做好初中實驗探究類活動指導對策研究課的備課與說課工作?！　∈一月份：　　1．“范式工程”研究課展示?！　?．各課題組長進行課題研究的階段總結(jié)與交流工作，整理資料。　　3．檢查各課題組活動記錄?！　?．做好所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作?？蒲泄ぷ饔媱澐段?　　一、指導思想　　教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面?！　《?、工作目標　　學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性；　　課程改革穩(wěn)步推進，教師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂；　　抓實課題實施過程，注重積累教科研成果；　　進行小課題研究，推進教育質(zhì)量提升；　　教研常規(guī)工作有序有效，力爭教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。　　三、主要工作：　　（一）強化研討，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動?！　〖訌娬n題組/教研組/備課組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程?！　≌J真開展小課題研究活動。堅持開展每周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與教育局教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、上課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為上級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。進一步抓實科研常規(guī)工作，以“務實、有效、提升”為基點，積極開展小課題研究，創(chuàng)新研究方式，組織有質(zhì)量的教學反思活動，提升科研品質(zhì)?！　￡P(guān)注教研實效。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結(jié)合，走出去，帶進來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，并選一節(jié)好課進行展示，進行集體評論、研討?！　≡诮萄袑嵺`的基礎(chǔ)上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動。　?。ǘ┤娲蛟欤C合提升教師專業(yè)素養(yǎng)?！　嵤┧刭|(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍?！　〗⒑屯晟平處煹臉I(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為考評以及評先、評職的依據(jù)之一。　　大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。本學期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作。　　加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。　　發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評?！　。ㄈ┘訌娊虒W科研日?；囊庾R　　抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應及時進行反饋，要與教師年度績效考評緊密掛鉤?！　。ㄋ模┡μ嵘虒W科研的效率?！　∫蠼處煱呀虒W研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。　　四、具體工作安排　　三月份：　　做好開學前的資料準備工作，撰寫教科研工作計劃，準備教研組活動記載材料等?！　⊥晟聘鞣N上課、聽課、評課制度?！　〗處熯M行個人小課題研究工作。　　四月份：　　年級教研課督查?！　〗處熯M行個人小課題研究工作?！　∥逶路荩骸　∧昙壗萄姓n督查?！　⌒≌n題研究匯報工作?！　×路荩骸　「黝愓魑纳蠄蟆！　⌒≌n題研究匯報工作?！　∑咴路荩骸　〗炭蒲泄ぷ骺偨Y(jié)?？蒲泄ぷ饔媱澐段?　　一、指導思想　　以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進高品位特色學校創(chuàng)建，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學生高素質(zhì)形成，使學校教科研工作再上一個臺階?！　《⒐ぷ髦攸c　　完善制度，促進教師專業(yè)成長；　　依托課堂，全面提升教學質(zhì)量；　　深入研究，物化課題研究成果?！　∪?、具體措施　　本學期，為使教科研工作富有成效，學校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研?！　〖訌娬n題研究。學校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學規(guī)律。要求大家把教學工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習慣，學會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學期，一方面我們將根據(jù)學校總課題省十二五科學規(guī)劃課題《促進小學生深度學習的教師課堂行為研究》分學科制定并實施子課題實施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程：即一個研究專題（要求大家根據(jù)學校總課題以及本學科實際，確立視角小、內(nèi)容實、周期短的小課題，明確自身研究方向），一個筆記（要求記寫實驗隨筆和業(yè)務筆記，我們要圍繞自己的研究重點，隨時記錄教學故事，捕捉教學智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材），一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學校的“課堂教學