小學(xué)語文六年級上冊一夜的工作課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與中國歷朝歷代相比，只有新中國才會有這樣的總理。第二段話，可抓住中華人民共和國每個等詞語。中華人民共和國意在同世界各國相比；每個，意在強(qiáng)調(diào)，我看見的一夜的工作只是他無數(shù)個夜晚工作的縮影。教師可引導(dǎo)學(xué)生說說他們知道的周總理工作的情形，教師也可借助參考資料中的材料介紹周總理工作的一些情形?！ ?其中不少是生活細(xì)節(jié))，以平實的文字表現(xiàn)人物的高尚品格，是本課在表達(dá)上的一個顯著特點。在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟這一特點時，不要把它當(dāng)作寫作知識來講解，而應(yīng)融于理解課文內(nèi)容的過程之中讓學(xué)生領(lǐng)悟體會?？稍趯W(xué)生對課文有了較深的感受之后，讓學(xué)生具體講一講課文是怎樣表現(xiàn)周總理工作勞苦、生活簡樸的。這樣，就把引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容和領(lǐng)悟表達(dá)方法結(jié)合起來了?！ ≡谝龑?dǎo)學(xué)生理解課文的過程中，還要引導(dǎo)學(xué)生注意課文各個部分的內(nèi)在聯(lián)系。如，建筑高大同陳設(shè)簡單的對比，工作十分勞苦同食物簡單的對比，讓別人抓緊時間睡覺同自己不停地工作的對比?！ ?，要注意指點。蒙眬的眬是后鼻音；眬是目字旁，不要誤為日字旁或月字旁。蒙眬，指快要睡著或剛睡醒時兩眼半開半閉的樣子，不要同朦朧相混。朦朧也是一個詞，主要指月光不明。 咨詢的咨是平舌音；咨的下半部是口，不要誤寫為日；詢的右半部是旬不是句。咨詢，是了解情況，征求意見?！ g覽，可聯(lián)系他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索等語句，使學(xué)生懂得瀏覽是指大略地看，不是仔細(xì)地看?！ 。饕康氖且龑?dǎo)學(xué)生注意觀察插圖，并把插圖同課文的相關(guān)部分聯(lián)系起來思考?？晒膭顚W(xué)生做這個題，并展示學(xué)生的部分作業(yè)，但不必要求每個學(xué)生都做?！ ?，可利用班、隊會或語文活動時間，組織一次主題活動，以詩歌、故事、演唱等形式歌頌周總理的高尚品格?！ 酒啃W(xué)語文六年級上冊《一夜的工作》課件 教學(xué)目標(biāo)： 讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰”等詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格?！ ☆I(lǐng)略本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)任務(wù)高尚人格的方法?！ 〗虒W(xué)重難點： 通過學(xué)習(xí)陪同周總理審閱稿子這部分，從工作的勞苦和生活的簡樸兩方面感受周總理崇高的品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：重點語句的課件?！ W(xué)生準(zhǔn)備：閱讀反映周總理工作、生活的書籍、文章，對其生活有一定的了解?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題，導(dǎo)課 師：孩子們，你們知道周總理嗎？從你們以前學(xué)過的課文和一些課外的知識，你能不能用一兩句話給大家介紹一下。是啊，我們的總理為了振興中華，嘔心瀝血，日夜操勞。是人民的好總理，每個人都很懷念他，每個人都很尊敬他?！ 〗裉炀妥屛覀円黄鸶S何其芳走進(jìn)總理的一夜。（板書：一夜的工作） 大聲朗讀課題，昨天布置了預(yù)習(xí)，你們讀了嗎？很不錯，愛讀書會讀書的孩子比其他孩子的眼睛都亮?，F(xiàn)在我來檢查一下詞語。（出示詞語） 二、講授新課 打開書，自由朗讀課文，讀的時
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